7.19.1生态系统的组成 课件（共30张PPT） 苏教版生物八年级上册.pptxVIP

生态系统的组成

观察：校园生态系统的成分

想一想：在草坪中你观察到了哪些成分？麻雀蜘蛛细菌和真菌老鼠观察：校园草坪的成分蚯蚓虫子土壤阳光青蛙水草空气

你将如何对它们进行分类，分类的依据是什么呢？麻雀虫子蜘蛛土壤阳光老鼠青蛙水草蚯蚓细菌和真菌空气

麻雀蜘蛛土壤阳光细菌和真菌老鼠青蛙水草有无生命虫子非生物生物空气蚯蚓你将如何对它们进行分类，分类的依据是什么呢？

麻雀蜘蛛土壤阳光细菌和真菌老鼠青蛙水草虫子非生物生物空气蚯蚓这些生物成分与非生物成分之间有什么关系呢？相互依赖、不可分割的统一整体

麻雀蜘蛛土壤阳光细菌、真菌老鼠青蛙水草虫子非生物生物生物成分按照分工的不同可以分成哪三种类型？空气生产者分解者消费者蚯蚓

麻雀蜘蛛土壤阳光细菌、真菌老鼠青蛙水草虫子非生物生物空气生产者分解者消费者蚯蚓三种不同的生物成分在草坪中各自承担什么功能呢？

光合作用无机物（水和二氧化碳）有机物（糖类如淀粉）太阳能（光能）化学能（储存在生物体内）草—生产者生产者：能进行光合作用制造有机物，为自身和动物的生存提供食物。

消费者：自己不能制造有机物，它们直接或间接地以绿色植物为食（草食动物、肉食动物和杂食动物）。麻雀—消费者

草虫青蛙食物链：作用：通过吃与被吃传递物质和能量（草食动物）（肉食动物）消费者—主要指动物草食动物杂食动物肉食动物

腐生的真菌、细菌等分解者：分解动植物的遗体，把有机物被分解成简单的无机物，归还土壤，供植物重新利用。细菌—分解者

麻雀蜘蛛土壤阳光细菌、真菌老鼠青蛙水草虫子非生物生物空气生产者分解者消费者蚯蚓你认为草坪中哪种生物成分是不能缺少的？

非生物生物麻雀蜘蛛土壤阳光细菌、真菌老鼠青蛙水草虫子空气生产者分解者消费者蚯蚓校园草坪生态系统概念生成：生态系统

你能用图表示出草坪生态系统各成分之间的关系吗？生产者消费者分解者无机环境互相联系，不可分割的统一整体概念生成：生态系统

概念生成：生态系统在一定地域内，与通过不断的和，互相作用、互相依存而形成的。生物环境统一整体能量流动物质循环

概念生成：生态系统

概念深化：辨别生态系统一个湖泊森林中所有的生物海洋中的鱼类水族箱×√×√

概念深化：辨别生态系统的成分菟丝子消费者

概念深化：辨别生态系统的成分蚯蚓生活在土壤中以畜禽粪便和有机废物垃圾为食。蜣螂俗称屎壳郎营粪食性，以动物粪便为食，有自然界清道夫的称号。分解者

食物链和食物网草原部分生物讨论：为了防止鸟吃草籽，牧羊人李聪用网把草罩起来。这个方法好吗？为什么？

食物链和食物网草原部分生物讨论：为了防止鸟吃草籽，牧羊人李聪用网把草罩起来。这个方法好吗？网罩区天然区草→昆虫→鸟→老鹰草→鸟→老鹰

讨论：草原生态系统中动、植物的食物关系草原上各条食物链之间互相交错形成复杂的食物网

拆解食物网，你有什么发现呢？草→昆虫→鸟→老鹰草→鸟→老鹰草→鸟→蛇→老鹰草→兔→老鹰草→兔→蛇→老鹰草→鼠→蛇→老鹰草→鼠→老鹰草→昆虫→鸟→蛇→老鹰

拆解食物网，你有什么发现呢？草→昆虫→鸟→老鹰草→鸟→老鹰草→鸟→蛇→老鹰草→兔→老鹰草→兔→蛇→老鹰草→鼠→蛇→老鹰草→鼠→老鹰草→昆虫→鸟→蛇→老鹰1）食物链包含生产者和消费者。2）起点是生产者，终点是最高一级消费者。3）食物链的书写方式“→”由被捕食者指向捕食者，方向代表物质和能量沿食物链流动的方向。

生物富集及其影响讨论：为了防治草原虫害，牧羊人李聪经常给草喷洒DDT农药（难以分解），会造成农药残留吗？各种生物体内的DDT浓度一样吗？草原部分生物

生物富集及其影响讨论：为了防治草原虫害，牧羊人李聪经常给草喷洒DDT农药（难以分解），会造成农药残留吗？各种生物体内的DDT浓度一样吗？富集1.1万倍富集67万倍富集12万倍富集733万倍草原部分生物草→昆虫→鸟→老鹰

生物富集及其影响富集1.1万倍富集67万倍富集12万倍富集733万倍草原部分生物生物富集：生物从周围环境中吸收并积累某种元素（如铅、汞）或难以分解的化合物，使生物体内该物质的浓度超过环境中浓度的现象。

生物富集及其影响

课堂总结