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我就是我;一热身
头肩拍拍;二认识我自己;活动1看一看
照镜子,观察镜子中的我自己
教师播放安静的音乐,每位同学安安静静认认真真观察镜子中的我。
1.你看到了谁?
2.这个人是什么样的?;活动2
画一画
拓手掌画;1.生理的我:身体、性别、年龄、外貌
学生用手掌拓画,手掌有大有小,手指头有长有短,颜色有白有黑,肉有多有少;2.心里的我:性格,兴趣,特长
学生描线有快有慢,有粗有细;3.社会的我:
同学眼中的你,你所扮演的角色,学生,儿女
;活动3说一说
1.我是谁?
2.我是一个什么样的人?
3.我有什么特长?
4.我和老师同学的关系如何?;活动4写一写
将刚才你像别人介绍的你自己的信息写下来;活动5夸一夸
优点轰炸
1.学生两人一小组,表扬欣赏对方,夸对方,发现对方的优点
2.被表扬的同学要认真记录
3.重新组合,找别人分享自己的优点;
三总结
《我就是我》
也许你想成为太阳,可你却是一颗星星,
也许你想成为大树,可你却是一棵小草。
也许你想成为伟人,可你却很平凡。
但是星星也有动人的光芒,
小草也有强大的力量,
平凡也能演绎快乐的乐章。
我就是我,
是不一样的烟火,
天空海阔,
要做最坚强的泡沫。
我就是我
我喜欢我。;我爱我自己
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