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我就是我;一热身

头肩拍拍;二认识我自己;活动1看一看

照镜子,观察镜子中的我自己

教师播放安静的音乐,每位同学安安静静认认真真观察镜子中的我。

1.你看到了谁?

2.这个人是什么样的?;活动2

画一画

拓手掌画;1.生理的我:身体、性别、年龄、外貌

学生用手掌拓画,手掌有大有小,手指头有长有短,颜色有白有黑,肉有多有少;2.心里的我:性格,兴趣,特长

学生描线有快有慢,有粗有细;3.社会的我:

同学眼中的你,你所扮演的角色,学生,儿女

;活动3说一说

1.我是谁?

2.我是一个什么样的人?

3.我有什么特长?

4.我和老师同学的关系如何?;活动4写一写

将刚才你像别人介绍的你自己的信息写下来;活动5夸一夸

优点轰炸

1.学生两人一小组,表扬欣赏对方,夸对方,发现对方的优点

2.被表扬的同学要认真记录

3.重新组合,找别人分享自己的优点;

三总结

《我就是我》

也许你想成为太阳,可你却是一颗星星,

也许你想成为大树,可你却是一棵小草。

也许你想成为伟人,可你却很平凡。

但是星星也有动人的光芒,

小草也有强大的力量,

平凡也能演绎快乐的乐章。

我就是我,

是不一样的烟火,

天空海阔,

要做最坚强的泡沫。

我就是我

我喜欢我。;我爱我自己

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