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小学三年级数学上册第四单元试题

小学三年级数学上册第四单元试题

一、把下列算式按得数的大小，从大到小排列：

298+154392+78256+176173+137

()()()

二、当回小医生

找出下列各题错误的`原因并改正。

576327656

+284+79+324

7601117332

三、用竖式计算，并验算。

738-359345+789506-179950-589

四、在()里填上合适的单位。

1、桌面约长7()大楼约高()小汽车每小时行驶()

数学课本封面长20()公交车大约长7()

一个鸡蛋大约重50()小方的体重大约是25()

2、5吨=()千克3000克=()千克5米=()米

140厘米=()分米千米=()米40毫米=()厘米

五、在括号里填上、=、。

375+250○375+270465-340○465-380

582+106○106+582522-220○500-220

五、解决问题。

1、小明爸爸身高183厘米，小明比他矮18厘米，小明多少厘米?

2、商店原有409千克苹果，卖出一些后，还剩下199千克，卖

出多少千克苹果?

3、科技园上午有游客742人，中午有265人离去，下午又来了

306位游客，这时园内有多少游客?

4、用鸡蛋孵小鸡，上午孵出了247只小鸡，下午比上午多孵了

129只小鸡，这一天一共孵出多少个小鸡?

5、某旅行社十一组织了几个旅行团，去上海的有412人，去北

京的有901人，去上海的还差多少人就和去北京的同样多?

6、花园里有250盆红菊花，比黄菊花少29盆，黄菊花有多少盆?

7、在第十一届亚运会上，我国体育健儿获得金牌183枚，银牌

107枚，铜牌51枚。

(1)一共获得奖牌多少枚?

(2)获得的金牌比银牌多多少枚?

(3)你还能提出什么问题?

三年级数学工作总结

三年级数学工作总结（通用6篇）

一、认真备课。

二、认真批改作业，收集错题。

布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作

业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过

程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及

时改进教学方法，做到有的放矢。同时做好学生错题的整理，并有

针对性地进行加强练习，有效地让学生避免犯同样的错误。

三、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的

学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思

想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意

识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把

身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高

他们的技能。通过一学期的努力，有两名后进生取得了较大的进步。

四、增强上课技能，提高教学质量。

讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，

层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积

极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，

学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，

学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层

次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。创

设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创

设大家熟悉的情境，学生根据自己的生活经验回答出了许多不同的

答案，这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们

的身边，激起他们学数学的欲望。

数学课程标准提出：小学数学教学改革的重要目标是改变学生的

学习方式要让学生积极主动地探索发现解决数学问题的方法发现数

学的规律教师应该转变角色成为真正的组织者、引导者。让学生在

解决问题中能够主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，

获得独立解决问题的能力。

匆匆忙忙又过了20xx年，平心静气坐下来反思一期来的教学情

况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教

学相长的过程中，也确实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺

利地开展，现对本学期担任三（1）班和四（3）班数学与三（1）班

班主任工作情况作出总