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五年级第二学期数学教学总结
一、教学中的常见问题
1、学习兴趣不足
在五年级第二学期的数学教学中，我们发现部分学生的学习兴趣较为淡薄。一方面，由于数学学科本身的逻辑性和抽象性，使得学生在学习过程中容易产生畏难情绪；另一方面，传统的教学方式往往过于注重知识传授，忽视了激发学生的学习兴趣。具体表现为：课堂参与度不高，课后主动复习和预习的积极性不足。
（1）针对这一问题，我们应当从以下几个方面进行改进：
a.创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
b.注重个体差异，因材施教，提高学生的成就感。
c.开展丰富多样的数学活动，让学生在活动中体验数学的乐趣。
2、重结果记忆，轻思维发展
在数学教学
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