2024年-九年级英语全册 Unit 9 I like music that I can dance to（第1课时）学案 （）人教新目标版.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

Unit9IlikemusicthatIcandanceto（第1课时）

【学习目标】

知识目标：学生掌握并熟练运用四会三会词语和句型。

词汇和短语:lyricspreferAustralianelectronicsingalongwithdanceto

句型:Whatkindofmusicdoyoulike?

IlikemusicthatIcansingalongwith\danceto….

能力目标：能够听懂重要句型和语言结构，并能够仿照例子学会讨论他们自己的喜好的音乐，歌手，组合等，能在真实情景中熟练运用定语从句。

情感目标：通过创设人文情景，学生身临其境感受和体验，使得语言学以致用，激发学生的学习积极性，学生体会在活动中学习英语的乐趣，培养学生审美情趣。

【自主梳理】

1、单词和短语翻译

更喜欢歌词澳大利亚的电子的

随着…一起唱随着…跳舞演奏不同种类的音乐

2、翻译下列句子

⑴你喜欢哪种音乐？我更喜欢有优美歌词的音乐。

⑵我喜欢能演奏不同音乐的音乐家。

⑶我更喜欢能演奏轻缓音乐的组合

【重点领悟】

语法:定语从句

1.概述：在复合句中修饰名词或代词的从句叫定语从句。被定语从句修饰名词或代词叫做先行词。引导定语从句的词称为关系词。关系词位于先行词和定语从句之间，起联系作用，同时又作定语从句的一个成分。

2、who与that的区别：先行词是“人”时，用关系代词who引导，先行词是“物”时，用关系代词that来引导

Ilovesingerswhowritetheirownmusic

IlikemusicthatIcandanceto.

3、who/that在定语从句中做主语时，谓语动词的单复数应与先行词保持一致

Iprefershoesthatarecool.

Ilikeapizzathatisreallydelicious.

Ilovesingerswhoarebeautiful.

Ihaveafriendwhoplayssports.

【探究提升】

1、（1）preferAtoB译为“比起B更喜欢A”。其中to为介词，后跟名词、代词或动名词。Prefer和to后面的部分，不论词性还是形式都要相同，即“前后一致”。例如：

我喜欢游泳胜过滑冰。Iprefer__________to____________.(根据汉语意思完成英语句子)

（2）prefertodoratherthando译为“宁愿做……而不愿做……”。相当于wouldratherdothando。例如：我宁愿呆在家里也不愿去看电影。

Iprefertostayathomeratherthangotothemovies.(改为同义句)

__________________________________________________________________________

(3)prefernottodo译为“宁愿不做……”。例如：我宁愿不吃太多油炸食品。

Iprefer________________________toomuchfiredfood.(根据汉语意思完成英语句子

2、danceto译为“和着……的节拍跳”，其中to是介词，译为“随着……”。若是“跟某人一起跳舞”要用with。例如：

(1)女孩们随着优美的音乐翩翩起舞。(选择填空)

()Thegirlsaredancing_____thebeautifulmusic.A.ofB.toC.withD.in

(2)请你跟我跳支舞好吗？(选择填空)

()Wouldyouliketodance______me?A.withB.inC.ofD.to

3、singalongwith译为“跟着、和着……唱”。alongwith相当于togetherwith，表示“与……一起”。例如：同学们同老师一起植树

Thestudentsplantedtrees_______________theirteachers.(根据汉语意思完成英语句

【学法引领】

1、自主预习掌