（核心素养目标）3.2 遵守规则 课件(共30张PPT) 2024-2025学年 统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

第三课社会生活离不开规则;教学目标;自主学习;;马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目相望。

马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭……;我国宪法规定，公民在行驶自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（自由的边界）;列车即将启动，一位乘客蛮横堵住车门，不让列车启动，原因是他老婆还未赶到，面对谴责与劝阻不为所动，导致发车延误。公安机关对其予以行政拘留处罚。;人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界。;;2;实话实说;“梨虽无主，我心有主”;『提示』;;名言赏析;;①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。

②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。

;;;;3、如何维护规则？

一方面要从自己做起，自觉遵守规则；P30

另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人。;劝导的技巧;;;一些原来没有的规则，需要制定。;废除旧规;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。;;4.为什么改进规则？p31;八年级部编版道德与法治