山东省菏泽市曹县2024-2025学年九年级上学期期中语文试题.docx

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山东省菏泽市曹县2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、基础知识综合

1.阅读下面语段,回答问题。

我们常常谈到阅读,但究竟应该怎样阅读呢?是断章取yì地理解其中的智慧箴言,还是随波逐流地阅读那些畅销书籍?这样的阅读不能有真正的收获,而有意义的阅读应该是沉下心来读那些经典的作品,深入其中的人间百态,品味字里行间的文化底蕴。依靠阅读,我们可以收获超出自身阅历的风景,领略更广mào、更深邃的精神世界,悄无声息中让我们成为更好的自己。

(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是(???)

A.zhēnqiāo B.jiānqiǎo C.jiānqiāo D.zhēnqiǎo

(2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。

断章取yì()?????????广mào()

【答案】(1)D

(2)义袤

【详解】(1)本题考查字音。

箴言(zhēnyán):规劝的话;

悄无声息(qiǎowúshēngxī):形容没有声音或声音很轻;也形容没有名声,默默无闻。

故选D。

(2)本题考查字形。

断章取义(duànzhāngqǔyì):指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。

广袤(guǎngmào):形容广阔得望不到边际,辽阔无边。

二、选择题

2.下列句子中加点成语运用有误的一项是(???)

A.他凭借渊博的知识和阅历,在这次演讲比赛中随心所欲,最终获得一等奖。

B.他对大家的好言相劝不理不顾,依然一意孤行。

C.他不好好读书,在同学中穿梭往来,拉拉扯扯,说话言不及义,大家都讨厌他。D.全国民众上下团结一心、众志成城,是战胜这次洪涝灾害的不二法门。

【答案】A

【详解】本题考查词语运用。

A.随心所欲,指随着自己的意思,想要干什么就干什么。不能用于演讲时的出色表现,使用不恰当;

B.一意孤行,指不听别人的劝告,顽固地按自己的主观想法去做。写他不理睬大家的好言相劝。使用恰当;

C.言不及义,指说话内容无关紧要或空洞不切实际。用在此处形容他不好好读书,说话内容没有重点,使用恰当;

D.众志成城,形容大家团结一致,像坚固的城墙一样。写全国民众上下团结一心,像坚固的城墙一样,使用恰当。

故选A。

3.下列复句的类型判断有误的一项是(???)

A.百行业为先,万恶懒为首。(并列关系)

B.政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。(转折关系)

C.良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。(递进关系)

D.在他们的内心深处,与其说盼望着回家,毋宁说更害怕回家。(并列关系)

【答案】D

【详解】本题考查复句类型。

D.“与其说盼望着回家,毋宁说更害怕回家”是一个选择关系的句子,“与其……毋宁……”强调的是在两种情况中倾向于后一种情况。并列关系是指平行的、不分主次的并列成分,而选择关系强调的是选择其中的一个,故选D。

4.下列各句中,没有语病的一句是:(????)

A.在“一带一路”的推进过程中,中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。

B.通过哈桑的誓言“为你,千千万万遍”,使我懂得了朋友间友谊的珍贵。

C.航天员举着国旗,通过摄像机镜头送出了节日的问候。

D.共享单车具有快捷、方便、灵活,已成为广大市民出行的重要交通工具之一。

【答案】C

【详解】A.语序不当,将“圆梦”放到“追梦”后面;B.缺少主语,删去“通过”或“使”;

D.缺少宾语,在“灵活”后加上“的特点”。

故选C。

点睛:辨析与修改病句时,如果句子比较长,要分析句子的结构,从而判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因。

三、名著阅读

5.运用课外阅读积累,完成小题

(1)根据你对艾青诗歌的了解,选出不是评论艾青诗歌的一项是(???)

A.这是一首长诗,用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣的生活痛哭……我不能不喜欢。——茅盾

B.归真返璞,我爱好他的朴素、平实,爱读他那用平凡的语言,自由的格式,不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弛

C.他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界,带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具,以落叶为舟,以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎

D.在国难当头的年代,诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量,而诗人那种不断转折和强化的抒情方式,当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱

(2)艾青第一次用“艾青”这一笔名发表的长诗是《》。

【答案】(1

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