2024年-外研社五年级英语上册Module 3 Unit 2 Daming took a photo of his father教案.docxVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

PAGE/NUMPAGES

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

Module3Unit2Damingtookaphotoofhisfather.

外研版·五年级英语上册

教学目标

1.能够听，说，读写下列单词：

minute,of,for,with,plant

2.能够熟练使用一般过去时态来讲述自己或他人过去发生的事情。

能够爱护环境，热爱祖国大好河山。

教学重难点

能够熟练运用一般过去时态来讲述过去发生的事。

掌握不规则动词过去式take-took,go-went,are-were

能够仿写小短文。

教学过程

Step1:Warm-up

1.教师出示PPT3-4，引导学生复习上节课内容。

T:WhatdidAmyandherfrienddoattheweekend?

S:Theywenttomuseum...

2.教师出示PPT5,引导学生思考下面问题。

T:DamingandhisfatherwenttotheGreatWallattheweekend.Howdidtheygothere?Whatdidtheydothere?

Step2:Presentation

1.教师出示PPT6-10，让学生先自主阅读，寻找答案。然后教师播放课文视频，让学生跟读。

T：Let’swatchthevideoandreadafterit.

T:Time’sup.Howdidtheygothere?

S:Theywenttotherebybus.

T:Great!Whatdidtheydothere?

2.教师板书重点句子，新单词。

3.教师出示PPT11-14，讲解本课重点语法知识。

动词过去式：

take-tookgo-went

arrive-arrivedwalk-walked

are-were

Who引导的特殊疑问句:

看到who问谁

--Whotookthispicture?

--Damingdid.

介词搭配

1.attheweekend在周末

2.attenoclock在十点

3.inthemorning在早上

4.foronehour达到一个小时

5.aphotoof......的一张照片

Step3:Practice

1.教师出示PPT15-16,让学生先跟读课文，然后根据重点内容复数课文故事。

T：Pleasereadafterthevideo,andthenretellthestorywithyourfriends.

2.教师出示PPT17-18，让学生根据重点句型结构，做关于周末活动的调查。

Step4：Summary

1.教师出示PPT19,课堂小结.

一重点单词：

minute,of,for,with,plant

二.重点句子：

1.Whotookthispicture?

2.Damingtookaphotoofhisfather.

Step5:Homework

1.教师出示PPT20，布置课后作业。

1)完成第二单元练习册。

2)抄写单词8+8。

3)复述课文。

4）做一张周末活动调查表。

5)每天读英语单词，课文15分钟，家长签字。

四．板书设计

Module3Unit2Damingtookaphotoofhisfather.

重点单词：重点句型小组加分

ofWhotookthispicture?Group1:

forDamingtookaphotoofhisfather.Group2:

withGroup3:

plantGroup4: