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2025年教师资格考试高中历史学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有25小题,每小题2分,共50分)
1、以下关于历史研究方法的描述,何者错误?
A、历史研究是运用各种学理工具,对历史现象做出科学解释的过程。
B、辩证法是理解历史发展和变化规律的重要方法。
C、唯心主义方法认为历史是由人的意识决定的,而历史研究应着重于人的思想活动和文化现象。
D、材料分析是历史研究的基础,历史学研究者需要根据不同类型历史材料的特点进行分析。
2、下列关于马克思主义历史观的说法,何者正确?
A、历史发展是一种必然的、单向的、无规律的进程。
B、历史发展是由物质生产力发展和社会生产关系发展相互促进的。
C、历史的进程是由偶然因素决定的,无法掌握其规律。
D、历史发展的最终目标是实现等级制度的完美平衡。
3、《中共中央关于教育体制改革的决定》指出了当时我国教育体制的弊端:1979年以来,中等教育结构有了调整,但由于高等教育长期为中央部门所办,中等职业技术教育又主要是地方办学,就难以统筹规划,以致在发展过程中出现混乱现象;学校的内容的教学不同程度地脱离经济建设的需要;当然关起了学生和生产劳动的联系。据此回答,我国当时教育的根本弊端在于()。
A.教育结构高度重叠,教与学脱离生产力发展
B.教育规模发展失衡,高校对经济建设支持不够
C.教育发展不平衡,教育主体未能与社会发展需求相统一
D.简政放权,扩大地方学校的权力
4、判断题:从公元前453年韩、赵、魏三家灭知伯,智姓的土地分别为韩、赵、魏三家所分,可知己姓是四分五裂的韩、赵、魏三家,原先均为晋国大夫。()
A.正确
B.错误
5.(题干)关于中国古代土地制度的演变,以下哪项描述是正确的?
A.西周时期井田制是一种奴隶社会的土地国有制形式。
B.封建土地私有制自隋唐时期起逐渐成为主导的土地制度。
C.民国时期的地权结构已完全摆脱了封建土地的束缚。
D.中华人民共和国成立后彻底消灭了土地私有制。
6.(题干)关于中国古代史中的历史事件或人物,以下哪项描述是正确的?
A.秦始皇焚书坑儒是为了统一思想和文化,促进文化繁荣。
B.汉武帝设立“郡县制”以加强中央集权统治。
C.明朝废除丞相制度是为了加强皇权。
D.清朝的闭关锁国政策并未带来近代社会经济的停滞与落后。
7.下列关于中国古代史的说法,正确的是()。
A.夏朝是中国历史上第一个王朝
B.秦始皇统一六国后实行分封制
C.汉武帝时期实行盐铁官营政策
D.清朝实行闭关锁国政策
8.下列关于世界史的说法,正确的是()。
A.法国大革命标志着世界近代史的开端
B.第一次世界大战的主要参战国之一是奥匈帝国
C.二战期间,诺曼底登陆是盟军在德国占领下的法国发起的一次大规模军事行动
D.冷战时期的马歇尔计划旨在帮助西欧国家恢复经济
9、“根据历史唯物主义观点,历史发展的根本动力是()”
A、社会生产力的发展
B、自然地理条件
C、阶级斗争
D、科学技术的进步
11、下列关于“文化大革命”的叙述,错误的是()。
A.是由毛泽东在文化批判运动基础上发动的阶级斗争运动
B.主要目标是巩固共产党的领导,推动社会主义革命和建设
运动过程中,出现了“阶级斗争”、“批斗运动”等严重问题
D.一开始是针对资本主义文化和资产阶级的斗争,后逐渐向全社会各个领域扩展
12、以下关于“两个凡是”的重要意义的表述,正确的是()。
A.指出中国人民有权拥有民主制度,可以自由选择国家形式
B.旨在维护“毛泽东思想”的绝对权威,巩固中央集权体制
C.强调中国发展道路的唯一性,可以参考其他国家的成功经验
提出“人民共和国”与“中央政府”的区别,避免权力过集中
13、下列关于中国古代土地制度的表述,正确的是()
A.井田制下土地归国王所有,私田制下土地归地主所有
B.井田制与私田制并存于不同时期,但本质相同
C.井田制瓦解后,土地私有制逐渐确立并发展
D.古代中国土地制度始终维持井田制与私田制两种形态并存的状态
14、关于近代中国实业的发展,以下说法正确的是()
A.甲午战争后清政府放宽对民间设厂的限制,促进了中国民族资本主义的发展
B.辛亥革命后民族工业的发展主要得益于海外华侨的投资支持
C.一战期间中国民族工业获得了短暂春天并完全掌握了近代先进生产技术
D.近代民族工业主要集中在沿海地区,内地几乎没有近代工业出现
在历史教学中,关于教学方法的选择,以下哪种说法是正确的?
A.传授式教学法适用于所有历史课程内容
B.探究式教学法只适用于现代史的教学
C.案例教学法能够培养学生的批判性思维和分析能力
D.讨论式教学法不适合高中生的认知水平
下列哪一项不属于历史教材中的基本史实?
A.鸦片战争的时间和地点
B.二战的主要战役和转
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