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“青蓝工程”指导教师总结

和刘老师师徒结对已近一个学期了，与其说是我在努力践行着作为师傅应尽的责任，不如说是我和徒弟互相切磋，共同提高。尽管我们的工作多而杂，尽管心中有几许压力，但还是感谢学校给我们大家搭建了这个相互交流，互相学习的平台。现总结如下：

1.首先，我和刘老师进行了教材的梳理，而后坚持进行互相听课。我发现刘老师在课堂上不能关注到全体，很多时候还是老师在牵着学生的鼻子走。而且通过交流，我也感受到刘老师的困惑。其实，这也鲜活地再现了自己曾拥有的经历。从年轻教师身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能将问题与他们倾述的，当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，从此教师将教书视为谋生的手段。但我能感受到刘老师那份积极向上的热情。的确，听一节课，听课本所记录的内容是有形的，但在交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。

2.在互相切磋中，师徒共同提高。俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。通过这一段时间的师徒结对交流学习活动，刘老师进步很大，尤其是对教材的分析^p把握，重难点的理解，教学目标的设置方面都有了很大的进步，正在逐步摆脱年轻的青涩。通过期中质量检测看，学生思维发展，书写习惯，学习习惯正逐步形成。

3.刘老师坚持了进行教学反思，且条理清楚。在此期间，我这个师傅自感也有些长进，青年教师身上充沛的精力，旺盛的热情，大胆的创新意识，时时感染着我，感染着我的课堂。

4.通过一个学期的指导交流，刘老师的教育教学水平提升了不少，相信在本期中，她所教的语文科成绩能达到学校下达的教学成绩目标。

“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实着自己。自己也得到了鞭策、受到启发。“青蓝工程”指导教师总结2

本学期我有幸与乌仁高娃老师结成了师徒关系，转眼一学年就要过去了，回顾一学年我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。徒弟乌仁高娃老师又是个聪明能干、稳重又追求上进的女教师。与其说我是师傅，不如说我们互为师傅更恰当。

虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、评课。再次，在平时的休息时间里，多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。

俗话说得好师傅领进门，在乌仁高娃老师的身上仿佛看到了刚参加工作时的自己，乌仁高娃老师非常好学，在教学中肯钻所，肯动脑，上进心很强。有问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升，作为一名新教师，她喜爱着己从事的教育事业，认真学习，进步很快，并做到每月互听互评数次。

通进一个学年的师徒结对交流学习活动，我想，在以后的工作中.认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学内容，有针对性的开展教学工作。“青蓝工程”指导教师总结3