实验小学部编版一年级道德与法治上册全一册集体备课说课稿 .pdfVIP

实验小学部编版一年级道德与法治上册全一册集体备课说课稿

一.教材分析

《实验小学部编版一年级道德与法治上册》是一本针对一年级学生的道德与法

治教育教材。本册教材紧密围绕学生的实际生活，以培养学生的良好道德品质和法

治观念为目标，内容涉及家庭、学校、社会等多个方面。教材采用图文并茂的形式，

生动有趣，易于学生理解和接受。

二.学情分析

一年级的学生正处于生理和心理发育的关键时期，他们具有强烈的好奇心和求

知欲，但同时也缺乏自觉性和自律性。在这个阶段，学生需要教师的引导和关爱，

以培养良好的道德品质和法治观念。此外，学生之间存在着一定的个体差异，因此

在教学过程中需要因材施教，关注每一个学生的成长。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解和掌握道德与法治的基本知识，提高学生的

道德素养和法治观念。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生的问题解决

能力和团队协作精神。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、尊重他人、遵守规则的良好

道德品质，增强学生的社会责任感。

四.说教学重难点

1.教学重点：道德与法治的基本知识，学生良好道德品质和法治观念的

培养。

2.教学难点：如何引导学生将道德与法治知识运用到实际生活中，提高

学生的自觉性和自律性。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法、案例教学法、讨论教学法等多种教学方

法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、教学道具、实物展示等手段，丰富教学

形式，增强学生的直观感受。

六.说教学过程

1.导入：通过一个生活中的实际案例，引发学生对道德与法治的关注，

激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：学生阅读教材，了解道德与法治的基本知识，培养学生独

立思考的能力。

3.合作探究：学生分组讨论，分析案例中存在的问题，提出解决方案，

培养学生的团队协作精神。

4.成果展示：各小组汇报讨论成果，其他学生进行评价，教师进行总结

和指导。

5.实践环节：学生分组进行角色扮演，将所学知识运用到实际生活中，

提高学生的自觉性和自律性。

6.课堂小结：教师引导学生回顾本节课所学内容，加深学生对道德与法

治知识的理解。

7.课后作业：布置相关的课后练习，巩固所学知识，提高学生的实际应

用能力。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出教学重点。可以采用流程图、列表、图示等形式，

将教学内容进行整理和展示。

八.说教学评价

教学评价可以从过程性评价和终结性评价两个方面进行。过程性评价主要关注

学生在课堂活动中的参与程度、合作意识、问题解决能力等；终结性评价主要关注

学生对道德与法治知识的掌握程度以及实际运用能力。

九.说教学反思

教学反思是教师在教学过程中不断总结经验、提高教学水平的重要途径。教师

需要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，以达到最佳教学效果。同时，

教师还要关注自身的成长，不断学习新的教育理念和教学方法，提高自己的教育教

学能力。

知识点儿整理：

本节课主要涉及以下知识点儿：

1.道德与法治的定义：道德是指社会公认的良好的行为规范和价值观念，

法治是指国家依据宪法和法律对社会进行治理的原则和制度。

2.家庭的重要性：家庭是个人成长的第一个环境，是培养良好道德品质

和法治观念的基础。

3.尊重他人的原则：尊重他人是道德与法治的基本要求，包括尊重他人

的权利、尊严和个性，不侵犯他人的利益。

4.遵守规则的意义：遵守规则是维护社会秩序和公共利益的重要手段，

是法治社会的基础。

5.社会责任感的培养：培养学生热爱生活、关心社会、积极参与公共事

务的责任感，使其成为有责任心的公民。

6.道德与法治教育的实践：通过案例分析、角色扮演、小组讨论等形式，

将道德与法治知识