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科学教研组工作总结(15篇)

科学教研组工作总结1

时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也

告一段落。站在年末的终点站，回顾一个学期来的科学教研工作，我们

觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作

下，教育教学工作有了一定起色，基本完成了学期初预定的目标。现将

这一学期来的工作总结如下：

一、加强业务学习，重视提高自身素质。

新课程实施至今虽说已经是第四个年头，但对于新课程背景下的科

学课许多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的教师专职就二人，其

余两位是任课教师，这学期又是一个特殊的时期，大家都没有那么多时

间做在一起去研究钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的自

然教材，内容上、学习方法上有了很大的改变，面对教材许多老师都不

知该怎么去教，其中有许多的内容就连老师也知道不多，，所以我们就

想尽一切办法坐下来学习一些科学课的课程标准，希望老师们能对科学

教材有个整体的把握。

全体科学教师都非常珍惜每次的教研活动，积极准时参加备课。在

活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论，老师

们还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会。有些老

师还利用打电话的方式询问教材中的疑难问题。通过各种形式的活动大

家都认为收获很多，启发很大。

我们还鼓励教师采用“多阅读，多反思，多执笔”的方法，不断

促进对课程改革实质内容的进一步领悟：利用学校的网络资源，上网浏

览，查阅相关的资料，扩大自身的视野：通过多渠道，多方位地提高自

己的教育理论水平和教育教学能力水平。

二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率

为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学期初就认真制定

了本学科的教研组工作计划和各年级的学期计划，并组织老师认真落实

“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形

成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体

备课。

为了更好地促进教学，我们能坚持写教学后记，及时终结经验和教

学中值得注意的问题。同时每位教师都积极参与课堂教学交流活动，多

次开展听课评课活动，认真对自己的工作进行反思、总结，通过“同伴

互助、自我反思”的形式不断提高自身的教学水平。

平时我们也时时提醒每一位教师在教学中要面向全体学生，加强后

进生的学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养，相信他们通过自己的刻

苦努力也能取得满意的成绩。

在期中我们也组织了教师对我们的科学学科的教学质量进行了了

解和分析，对存在的问题进行了研究，商量对策，争取在期末考试中取

得好的的成绩。

三、积极开展教学研究活动

各教师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工

作。根据学校安排，本学期我们教研组进行了“如何有效的组织小组合

作学习”的校本教研课题的研究。各教师根据课题进行教改实践，积极

开展组内教师说课、上课、评课活动，教师们互相学习，取长补短。新

教师能积极上进，虚心请教。大家一起听课、评课、改课，能从正面提

出优点，也从不回避教学中存在的问题。

另外我们也组织老师积极参与网络教研活动，在网上发相关的帖

子，大家共同讨论教学中遇到的问题，寻找解决办法。同时我们积极组

织老师外出参加区里的教研活动、倾听专家讲座。

不管怎样，在过去的这个学期里在全组教师们的共同努力和积极配

合下，我们付出了努力，也体会着成长的快乐。成功有乐趣，失败亦有

收获！回头看看，那路途留下的都是美丽的足迹！展望下学期，我们将

在这坚实的基础上再接再厉、求真务实、锐意进取、开拓创新，更好的

和孩子们一起快乐的学习科学！我们确信：明天是今天的延续，明天还

将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，

追求新的超越！

科学教研组工作总结2

一、教研目标：

1、通过集体与个人相结合的理论学习，进一步提高教师的理论水

平和教学水平。2、创建高效课堂为重点，以教育科研为动力，充分发

挥教科研在教育改革中的灵魂作用。通过主题性教研活动，努力实现课

程改革取得新的突破。

3、狠抓创新教育，加强科学课堂改革力度，提高现代教学水平，

切实优化科学课堂教学，提高课堂效率，促进教学质量的提高。

4、深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经

验，探索教学规律，在各项活动中，在课程改革的实践中，不断提高教

师的教学专业水平和课程建设与管理能力。