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科学技术发展的特点和规律

（文本根据教师授课录音整理）

鲍健强教授

第一章科学与技术的关系

第一节什么是科学

什么是科学？既简单，又复杂。简单的是它在人们生活中出现频率最高，复杂的是真正

让你说明科学是什么，好像谁也说不清楚，包括专家学者。就像哲人讲的最简单的往往是最

复杂的，最复杂的常常是最简单的。

中国古代的科学叫什么？中国古代没有这“科学”两个字，术语它是用来翻译西方的词

的，早期不叫科学，早期我们中国人把它翻译成格致学（叫格物致知），中国早期的词语中

没有“科学”(SCIENCE)，叫什么呢？科学叫“格物致知”这一点也许很多人不知道。格物

——接触事物的意思；致知——获得真知的意思。我国春秋战国时代的古籍《礼记•大学》

曰:“致知在格物，格物而后知玉”。明代有一本《格致丛书》，清代有一本《格致原镜》，这

些书相当于我们现在的百科全书。

科学——术语翻译来自日本，后来是日本人把它翻译成科学的，日本有一位著名的科学

启蒙大师，教育家福泽瑜吉把(SCIENCE)译成了“科学”，取代了“格致学”。十九世纪末，

中国近代改良派领袖康有为先生从日本把“科学”一词介绍到中国，(当时包括孙中山在内

的众多革命家都留学日本，向日本学习)。从此，“科学”一词才开始流行。著名的“五四”

运动提出了“德先生”(民主)和“赛先生”(科学)，使科学一词在民众中流传和普及。

有一个日本学者认为西方的学问跟中国的学问很不一样，中国古代的学问是文史哲不分

的，是通才之学，国同之学，西方的学问是一科一科的，所以他就把西方的学问翻译叫科学，

取分科之学的意思，这样的翻译从日本带回来了，早期的留学生带回来了，大家觉得科学更

能表明西方学问的特别，所以中国人用科学这个词也就是一百年左右，甚至广泛传播开来不

到一百年，但是在一百年之内，科学已成为现代生活中的最显眼的词语，五四运动引进的德

先生和赛先生，德先生就是民主，赛先生就是科学。科学一旦成为一个生活中日常术语之后，

人们再想说什么是科学就搞不清楚了，你问我什么是科学我反而搞不清楚，一问我反而不知

道了。

西方的科学(SCIENCE)是从拉丁文中衍生出来，是指“学问”、“知识”、“智慧”的意思。

虽然科学由来已久，但是，科学家(SCIENIST)一词直到上个世纪才出现。1833年，在剑桥

召开了英国科学促进会的一次会议上，著名的科学史和科学哲学家威廉。休厄尔建议仿照“艺

术家”(ARTIST)一词创造了一个新词“科学家”，用来称呼像法拉第那样一些在实验室中探

索自然奥秘，增进人类自然知识的人们。

科学家是对从事科学研究工作的统称，在人类历史上，有四位杰出的科学家代表四个不

同时代的科学发展水平。

1、亚里斯多德古希腊自然哲学集大成者，工具论--三段论。

2、牛顿近代经典物理学创立者，F=MA主要研究宏观低速的物质运动，（三维空间）

惯性定律：动者恒动，静者恒静第一推动力。

2

3、爱因斯坦现代物理学革命的代表人物，E=MC提出著名的广义相对论和狭义相对论，

（四维空间）增加了时间维，时间是不可逆的。

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4、霍金当代科学的杰出代表，提出了“宇宙

大爆炸理论”，（一种科学，一种被科学界所接受的科

学假说）。2002年来到杭州，浙大演讲“膜的新世界”，

我前面有一位浙大的女同学在记笔记“11维空间”，

我想这个“11维空间”的概念对这个女同学有什么用？

这时我才明白什么叫科学，科学不是功利的和实用的，

它是问的是“为什么？”而不是“怎么办”，怎么做是

技术问题，这个自然现象背后是什么规律？如何来说

明和解释这个规律是科学的任务。

1、从逻辑上看

第一，科学理论必须是自恰的，即本身能做到逻辑上的一致性，至少要能自圆其说，不

能前后自相矛盾。

第二，科学理论必须是简明的，不能包含不必要的假设和条件，为以后的失败留好了退

路，也就是说，要符合下面要谈到的“奥卡姆剃刀”的原则。

第三，科学理论必须是能够被证伪的，不能在任何条件下都永远正确、不能有任何的修

正。

第四，科学理论必须是有清楚界定的