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小学跨学科教学内容的选择与整合策略

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一、跨学科教学内容的选择与整合 3

二、教师在跨学科教学中的角色定位 5

三、国内外跨学科教学的研究现状 9

四、跨学科教学中的教师合作与协同工作 14

五、跨学科教学的理论基础 19

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小学阶段的学生科学素养有了明显提升。通过科学课程，学生不仅掌握了基础的科学知识，还培养了动手实验和解决问题的能力，初步具备了探索科学的兴趣和能力。