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部编道德与法治小学六年级上册《我们受特殊保护》说课稿
今天我说课的内容是部编道德与法治小学六年级上册第四单元第
8课《我们受特殊保护》。本单元的教学通过学习探究未成年人受特
殊保护，知法守法、依法维权问题，让学生学会运用法律，维护权利，
从而培养学生守法意识与习惯；另外，本单元教材紧扣宪法，对应总
纲、公民的基本权利和义务，因此，进一步加强学生的宪法意识也是
教学总目标之一。这是本单元的价值取向。为了实现上述目标，下面
我将从教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学方法、教
学过程、板书设计等几个方面来进行说课。
一、说教材。
(一)教材分析
本课是第四单元“法律保护我们健康成长”的第1课，教材以学
生现有的知识和经验为基础，让学生参与家长会、案例分析、了解两
部专门法、辨别正误、分组学习讨论、提建议等活动，还安排了知识
窗、阅读角，通过这些环节，让学生学习关于未成年人的法律知识，
认识到社会对未成年人的特殊保护。本课包括“我们是未成年人”、
“专门法律来保护”和“特殊关爱助我成长”三部分内容，分两课
时教学。
（二）教学目标
知识与能力
1.了解未成年人的特殊性，学习保护未成年人的法律，理解其重要意
义；
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