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第⼀章动物的主要类群
第⼀节腔肠动物和扁形动物
基础练习
1.C2.D3.B4.A5.D6.D7.B8.B9.C10.C
能⼒提⾼
11.D12.B
13.⼝⼝腔肠⼝肛门
14.⼈吸⾎扁形寄⽣钉螺⼈
15(1)⼝⾷物由⼝进⼊消化腔,⾷物残渣也由⼝排出体外(2)触⼿捕⾷
(3)刺细胞射出刺丝,注射毒液(4)芽体新的⽔螅
拓展练习
16.(1)不是珊瑚不是珊瑚⾍,是珊瑚⾍分泌的外壳堆积在⼀起慢慢形成的
(2)需要营养、需要呼吸、能排出废物、能⽣长繁殖
(3)温度、光照、⽔分、空⽓、珊瑚⾍、鱼等
(4)因为珊瑚和藻类共同⽣活,⽽藻类进⾏光合作⽤需要光照
第⼆节线形动物和环节动物基础练习
1.B2.A3.C4.A5.D6.C7.A8.B9.D10.D
能⼒提⾼
11.B12.B
13.肌⾁刚⽑体壁14.(1)雄⾍雌⾍(2)⼈体⼩肠内(3)受精卵(4)受精卵蛔⾍卵感染性(5)饮⾷卫⽣注意个⼈饮
⾷卫⽣和管理好粪便
15.(1)⼝体节环带刚⽑(2)前此端有⼝和环带(3)不灵敏灵敏拓展练习
16.(1)使蚯蚓能正常呼吸使⾝体运动灵活⾃如
(2)粗糙的纸板上在粗糙表⾯,刚⽑能起到⽀撑作⽤
第三节软体动物和节肢动物基础练习
1.A2.C3.C4.B5.A6.B7.C8.D9.A10.C
能⼒提⾼
11.B12.A
13.A—eB—cC—dD—aE—b
14.(1)翅上有状翅脉,加强了翅的坚固性;此外还有翅斑,增加了翅的强度
(2)肌⾁(3)神经系统
15.B贝壳钝圆的⼀端是河蚌⾝体的前端A环带靠近⾝体的前端
拓展练习
16.(1)B试管中的蝗⾍窒息⽽死,A试管中的不会死
(2)蝗⾍靠⽓管进⾏⽓体交换,⽓门是⽓体进⼊体内的门户,位于胸腹部
第四节鱼
基础练习
1.C2.B3.A4.D5.C6.A7.A8.B9.C10.C
能⼒提⾼
11.C12.A
13.鳃鳃丝红⽑细⾎管
14.氧⽓⼆氧化碳动脉静脉
15.(1)⽔的阻⼒(2)上深下浅(3)侧线测定⽅向和感知⽔流的作⽤(4)②拓展练习
16.(1)活体(2)直接观察模拟(3)缺少对照(4)控制前进⽅向,产⽣前进动⼒
第五节两栖动物和爬⾏动物
基础练习
1.A2.C3.C4.B5.D6.C7.C8.B9.D10.C
能⼒提⾼
11.B12.C
13.肺⽪肤⼲燥
14.⽩绿(或草绿)环境敌害保护
拓展练习
16.(1)⼈类对青蛙的捕杀;杀⾍剂或⽣产⽣活污⽔对⽔域环境的污染和破坏;⽣活环境的改变等。(答出两点即可)
(2)禁⽌捕杀青蛙;少⽤或禁⽤杀⾍剂;减少对⽔域环境的污染和破坏。(答出两点即可)
(3)这种做法不对。在⾃⼰的⾝边宣传青蛙对⼈类的益处,建议⼤家保护青蛙。
第六节鸟
基础练习
1.B2.C3.C4.A5.D6.D7.D8.A9.C10.C
能⼒提⾼
11.D12.D
13.肺⽓体交换
14.(1)⽣物群落(2)鸟(3)长长的喙(或长长的⾜,写出⼀点即可)
15.(1)⽓管⽓囊肺(2)肺⽓囊
拓展练习
16.(1)⽛齿(2)薄中空(3)很短轻
第七节哺乳动物
基础练习
1.B2.A3.A4.D5.A6.B7.B8.C9.D10.B
能⼒提⾼
11.C12.C
13.体循环肺循环氧⽓有机物能量14.(1)分解者(或细菌和真菌)⾮⽣物部分(或阳光、空⽓和⽔等)(2)草(或⽲
⾕类)→昆⾍→⾷⾍鸟→鹰(3)胎⽣、哺乳
15.(1)脑脊髓神经(2)[4]⼤脑[5]⼩脑(3)⼤脑
拓展练习
16.(1)门齿⽝齿(2)AC(3)A
单元测试(⼀)
(第五单元第⼀章)
⼀、选择题
1.D2.C3.A4.C5.D6.B7.C8.A9.B10.D
11.C12.D13.B14.D15.A16.C17.B18.C19.C20.C
21.A22.D23.D24.D25.A26.C27.B28.B29.D30.B
31.A32C33.B34.D35.C36.A37.D38.C39.D40.A
41.C42.D43.A44.A
⼆、⾮选择题
45.EDBC
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