25版高中语文人教版选择性必修上册同步练习：第二单元 五石之瓠.docx

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*五石之瓠

基础过关练

一、通假字:写出下列通假字所通之字并解释。

1.宋人有善为不龟手之药者?

2.世世以洴澼纟光·为事?

3.以说吴王?

二、一词多义:解释下列加点的字。

1.贻①魏王贻我大瓠之种

2.方①请买其方百金

3.为①宋人有善为不龟手之药者

4.固①夫子固拙于用大矣

5.与①今一朝而鬻技百金,请与之

6.虑①何不虑以为大樽而浮乎江湖

三、古今异义:写出下列加点词语的古义。

1.剖之以为瓢

古义:?

今义:认为。

2.何不虑以为大樽而浮乎江湖

古义:?

今义:思考;担忧,发愁。

四、词类活用:指出下列加点字的活用类型并解释。

1.我树之成而实五石?

2.与越人水战?

3.其坚不能自举也?

4.夫子固拙于用大矣?

5.吴王使之将?

6.能不龟手一也?

五、特殊句式:指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。

1.以盛水浆,其坚不能自举也。

特殊句式:?

译文:?

2.宋人有善为不龟手之药者。

特殊句式:?

译文:?

3.请买其方百金。

特殊句式:?

译文:?

4.或以封。

特殊句式:?

译文:?

5.何不虑以为大樽而浮乎江湖?

特殊句式:?

译文:?

6.非不呺然大也,吾为其无用而掊之。

特殊句式:?

译文:?

7.则所用之异也。

特殊句式:?

译文:?

六、文化常识:判断下列古代文化常识的正误。

1.《庄子》也叫《道德经》,是道家学派的重要著作,大量采用寓言作为论证的根据。()

2.“石”既可作容量单位,也可作重量单位。“石”作容量单位时,十斗为一石;作重量单位时,一百二十斤为一石。《五石之瓠》中的“石”指的是重量单位。()

3.樽,古代的盛酒器具。下方多有圈足,上有镂空,中间可点火对器中的酒加热。()

片段阅读练

一、(2023山东淄博期末改编)阅读下面的文言文,完成问题。

材料一:

庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺。我将得邑金,将贷子三百金,可乎?”

庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼者。周顾视车辙,中有鲋鱼焉。周问之曰鲋鱼来子何为者耶对曰我东海之波臣也君岂有斗升之水而活我哉周曰:‘诺,我且南游吴越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失我常与,我无所处。我得斗升之水然活耳,君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆。’”

(选自《庄子·杂篇·外物》,有删改)

材料二:

庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境内累矣!”庄子持竿不顾,曰:“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣。王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰:“宁生而曳尾涂中。”庄子曰:“往矣!吾将曳尾于涂中。”

(选自《庄子·外篇·秋水》,有删改)

1.下列句子中加点字的意义和用法全都相同的一项是()

A.有中道而呼者夜缒而出

B.中有鲋鱼焉就有道而正焉

C.我得斗升之水然活耳蚓无爪牙之利

D.愿以境内累矣不以物喜,不以己悲

2.对材料中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

A.周问之/曰鲋鱼来/子何为者/耶对曰/我东海之波/臣也/君岂有斗升之水而活我哉/

B.周问之曰/鲋鱼来/子何为者耶/对曰/我/东海之波臣也/君岂有斗升之水而活我哉/

C.周问之曰/鲋鱼来/子何为者耶/对曰/我/东海之波/臣也君/岂有斗升之水而活我哉/

D.周问之/曰鲋鱼来/子何为者/耶对曰/我东海之波/臣也君/岂有斗升之水而活我哉/

3.庄子阐明道理的方法是什么?请结合材料简要分析。

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二、(2024湖南长沙期末)阅读下面的文言文,完成问题。

庄子行于山中,见大木,枝叶盛茂。伐木者止其旁而