初中体育-跨越式跳高教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《跨越式跳高》教案

学习

水平四执教者

阶段

学习1、排球：学习跨越式跳高

内容2、游戏：小小工程师

课时第一课时

1、知识与技能：初步体会跨越式跳高技术，掌握跨越式跳高动作方法。

教学2、过程与方法：发展学生的弹跳力和协调力，通过练习让学生提高自信、体验成功的

乐趣，促进学生心理健康的发展。

目3、情感、态度与价值观：培养学生勇敢、不怕苦、不怕累、团结协作的良好品质。

教学

蹬地起跳摆臂摆腿依次过杆

重点

教学

上下肢的协调配合

难点

教学

场地一块、体操棒41根，扩音器。

准备

课堂

学练内容教师活动学生活动组织队形

要素

一、课堂常1.检查常规。1.体委整队

队形如下：

创设规：2.师生亲切问好。向老师报告。

学习3.宣布本课的内2.向老师问

环境L体委整队检容、目与要求。好。早早早早辛？

查人数并向教4.安排见习生。3.学生认真早早早早早早

辛辛早早辛早

师报告听讲，进入角辛早早早辛辛

色。

舒心2.师生问好，安要求：精神饱☆

热身排见习生满，情绪活

进入跃。

角色3.宣布本堂课1.教师讲清方法和

的学习内容及

要求。

目及注意事

2.带领学生进行。1.学生随老

项和安全教育

3.要求学生前后保师提示练习；

持一定的距离。2.注意力集

中，保持与前

面同学间的

距离，注意安

令.

二、绕练习场3.注意安全

创设地S形慢跑：1.体操棒操成四列横队

学习前踢腿跑、后体砖运动

环境踢腿跑、左右腹背运动1.慢跑中穿

踢腿踢腿运动插前踢腿跑、1早1早1早1早1早1早

跳跃运动后踢腿跑、左1早1早1早1早1早1早

1早1早1早1早1早1早