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学习型党组织建设创建学习型党组织的调研报告范

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学习型党组织建设创建学习型党组织的调研报告范文

按照党的十七届四中全会提出的科学理论武装、“具有世界眼光、

善于把握规律、富有创新精神”的总体要求和优化知识结构、提高综“

合素质、增强创新能力”的具体目标，推动学习型党组织建设。在加强

学习型党组织建设的实践中，解决不愿学、不会学、没有时间学和学

而不全、学而不精、学而不专的问题，探索党组织学习全程化、全程

学习全员化，全员学习终身化的路子，培养学习型领导班子、学习型

领导干部和学习型党员，建设学习型单位、学习型社会。建设学习型

基层党组织，需要着眼于提高基层党员整体素质，把党员培养成经济

社会建设的主心骨。同时，党的十七届四中全会也鲜明提出，要把建

设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好，并提

出了四句话的基本要求。这是党中央从当前世情、国情、党情出发，

进一步加强和改进党的建设的重大举措，是巩固党的执政地位、实现

党的执政使命、永葆党的生机活力的重要保证。建设学习型党组织，

是贯彻落实建设马克思主义学习型政党战略任务的必然要求，是中国

共产党人在新的时代条件下加强党的建设的伟大探索。

一、充分认识建设学习型党组织的重大意义

1、建设学习型党组织是深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，

提高党的基层组织执政能力的客观需要。

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会提出的一项

重大战略任务。党的各级基层组织要更好地贯彻落实中央的精神，首

先必须加强党组织自身的能力建设，而加强党组织自身的能力建设，

一个非常重要的方面就是必须加强学习。学习是基层党组织适应新形

势、增强新本领、打开新局面的必然选择，是基层党组织提高执政能

力的必由之路，是新时期构建和谐社会的重要手段。对于每个党员来

讲，学习同样是党员在工作实践中贯彻落实中央精神的重要途径，也

是养德、明智、增才的重要途径。学以确立理想信念，学以巩固宗旨

信仰，学以提高综合素质，学以增强识别能力，学以升华人品人格。

因此，我们必须把深入开展建设学习型党组织工作，作为我们牵一发

而动全身的战略构想，坚定不移地抓下去。

2、建设学习型党组织是提高基层党员素质、增强基层党组织学

习力、创造力、凝聚力和战斗力的有效手段。

党员是党组织的细胞。党员素质的高低，直接关系到党组织的形

象、关系到党的形象和党的威信。当前，党员队伍的主流是好的、是

有战斗力的。但是，如果我们认真分析一下，就会发现与新形势新任

务的要求相比，党员队伍还存在一些不足。提高党员队伍文化层次、

改善党员队伍素质结构的任务已经迫在眉睫，而其根本途径之一就在

于强化对党员的学习、教育和管理。建设学习型党组织，对于提高党

员的思想觉悟和认识水平，增强党员为人民服务的能力和本领，增强

党组织的学习力、创造力、凝聚力和战斗力有着十分重要的意义。

3、建设学习型党组织是应对复杂国际形势，把握战略机遇的必

然要求。

当今世界形势正在发生大发展大变革大调整，我国也处在进一步

发展的重要战略机遇期。深刻变化的国际国内环境，使党的建设遇到

许多新情况、新问题，推动事业发展进步的任务异常艰巨。这对广大

党员干部特别是各级领导干部的理论修养、领导能力和知识水平提出

了新的更高的要求。各种新知识、新事物需要我们去学习、去认识，

各种新情况、新任务需要我们去把握、去完成，各种新问题、新矛盾

需要我们去研究、去解决。不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必

会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责。各级党组织和广大党

员干部应当按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有

创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战

略任务抓紧抓好。

二、建设学习型党组织存在的问题

1、对建设学习型党组织的重要意义认识不够。

一些党组织和党员常以工作忙作为借口，没有充分认识到学习、

工作、生活三位一体的辩证关系，把学习与工作割裂开来;一些党组织

和党员总觉得学习尤其是理论学习是空的，缺乏学习的紧迫感、压力

感;还有一些党员参加工作的时间较长，认为凭以往的老经验，完全可

以解决新问题，存在着凭老经验老办法做事的情况。

2、建设学习型党组织的相关制度落实不到位。

各级党组织基本上已建立了配套的学习制度，但在具体的执行中，

仍存在