专题25 八上古诗词梳理（1份思维导图 篇章梳理 考点梳理 诗歌鉴赏技巧）-2025年中考语文一轮复习知识清单（原卷版）.docx

专题25八上古诗词梳理

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思维导图（见压缩文件中1份pdf）：感知全局，了解知识要点

知识清单：篇章梳理、常考考点梳理

典例精析：对考点考法进行细致剖析和讲解，全面提升

易错易混：诗歌鉴赏技巧，高效查漏补缺

真题赏析：精选热点地区2024年真题，感受中考，知己知彼

古诗词鉴赏技巧

一、理解基本内容和作者情感

【方法归纳】作品的基本内容包括所写景物、人物、事物的特征及对事件、中心的整体把握。体味作者的情感态度,是品析诗词内容的重点。回答此类问题,紧扣三点:一是作者的人生经历、思想性格、写作背景;二是分析标题,从标题的关键词中提取作者的情感信息;三是分析写景句、抒情句、议论句等关键句,从中准确把握作者的情感。

二、品味富有表现力的词句

【方法归纳】品析富有表现力的词语(往往为动词、形容词),解答步骤一般为:①解释该字词在句中的含义;②展开联想,把该字词放入原句中描述景象;③看该字词有无使用修辞手法,描绘了怎样的意境或表达了诗人怎样的感情。品析富有表现力的句子(主要是写景句、抒情句、议论句),要根据句子的表达方式来分析其作用。

三、体会意象意境,描绘景物画面

【方法归纳】描述画面,先反复朗读有关内容,找出诗中的物象、意象。再结合作者的情感理解画面内容,体会作者所描绘画面的情境,在脑海里构建起一幅生动、鲜活、优美的图画来,这幅图画要涵盖所要求意象的主要内容,表达出作者的思想、情感和意志。最后展开合理的联想和想象,用描述性的语言,准确、生动地把这幅画描述出来。切记:描述画面不等于把有关句子翻译出来。

篇章梳理

（一）野望唐*王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

【译文】傍晚时分站在东皋纵目远眺，徘徊不定不知归依何方。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着牛群返回，猎人带着猎物回去。我看到这些人又并不认识，咏一曲长歌来怀念采薇而食的隐士。

【赏析】

1、谈谈首联“望”字在诗中的作用。

（1）“望”字总领全诗：写“望”的时间、地点、心情及“望”中所见与所感。

（2）颔联与颈联都照应“望”字，描绘的全是诗人的所见之景。

2、“东皋薄暮望，徙倚欲何依。”表达了作者怎么样的感情？

(1)诗人傍晚时分站在东皋纵目远眺，徘徊不定不知归依何方。

（2“徙倚”即徘徊，写出人物内心的苦闷和矛盾；“欲何依”，化用曹操的诗句“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”，表现出作者想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。

3、简析颔联和颈联描写了怎样的美景？有什么特点？

（1）颔联总写秋色：夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。“望”中所见：远景、静景，侧重宏观描绘。

颈联是特写镜头：放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。“望”中所见：近景、动景。这些最物，在其他田园诗人笔下，可能意味着静道、悠闲恬谈，但在诗人这里，看到牧人们皆有所归，自己却独无，反而呈现出忧郁、孤独、清冷的色彩，这自然是诗人心绪投射于外物的反映。

（2）颔联借景抒情、融情于景：借树叶枯黄、残阳尽染的萧瑟衰败之景衬托诗人的孤独落寞之情。

4.诗歌尾联运用了什么表现手法？有什么作用？

（1）运用典故。

（2）诗人运用伯夷，叔齐归隐采薇的典故，意在表明在现实中知音难觅，孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。

（3）表现了诗人的高洁品质，再次表达了知音难觅、孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。

【中心思想】《野望》写的是隐居之地的山野秋景，这首诗遣词造句朴素自然，意境清新恬淡，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷，是王绩的代表作。全诗写的是秋色中的山野，于萧瑟恬静的景色描写中透露出找不到知音、得不到赏识的孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。

（二）黄鹤楼唐*崔颢

昔人已乘/黄鹤去，此地空余/黄鹤楼。黄鹤一去/不复返,白云千载/空悠悠。

晴川历历/汉阳树,芳草萋萋/鹦鹉洲。日暮乡关/何处是,烟波江上/使人愁。

【译文】昔日仙人乘黄鹤过此，如今人去楼空，只留下空荡的黄鹤楼，令人惆怅。仙人乘鹤一去不复返，只余下白云朵朵漂浮不定。灿烂的阳光照耀着汉水平原上的树木显得格外分明，鹦鹉洲上芳草如茵，长得非常茂盛。太阳快下山了，在黄鹤楼上哪里能望到故乡？只觉得眼前的汉水滚滚，烟波浩渺，使人更生思乡之愁。

【赏析】

首联：借传说落笔,感叹物是人非。从眼前的黄鹤楼阐发联想、想像。为黄鹤楼蒙上了一层神异的色彩，大大丰富了诗歌的内容。两个“空”字，怅惘之情昭然可见。

颔联：承上联进一步写