部编版三年级语文上册第三课《不懂就要问》课文原文、知识点及教案.pdfVIP

部编版三年级语文上册第三课《不懂就

要问》课文原文、知识点及教案

《不懂就问》这篇课文记叙了孙中山小时候在私塾学习时明

知可能挨打，还是向老师提问的故事，反映了他学习主动、喜欢

刨根问底的好品质。其中，课文的第三至八节是课文的重点内容。

全文所写内容虽然与当代学生的生活相距甚远，但学习孙中山先

生敢于质疑、主动学习，依然有着现实意义。准备了以下内容，

希望对你有帮助!

部编版三年级语文上册第三课《不懂就要问》课文原文

默读课文，想想课文讲了一件什么事，和同学交流你对这件

事的看法。把有新鲜感的词句画下来和同学交流。

孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着

念，咿咿呀呀，像唱歌样。学生读熟了，先生就让他们一个一个

地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背

出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山

的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，

就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，

书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊

涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：先生，“您

刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里

霎时变得鸦雀无声。

先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：你会背了吗？“”

会背了。“”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。

先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：我原想，“书中的

道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲

吧！”

先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山：你向先生提出问题，不怕挨打“

吗？”

孙中山笑了笑，说：学问学问，“不懂就要问。为了弄清楚道

理，就是挨打也值得。”

部编版三年级语文上册第三课《不懂就要问》知识点

一、我会认

背bèi（背诵、背书、背课文）

诵sòng（朗诵、诵读、吟诵）

例lì（例子、例如、举例）

圈quān（圆圈、圈数、一圈）

段duàn（段落、分段、自然段）

练liàn（练习、练笔、熟练）

糊hú（糊涂、糊口、含糊）

涂tú（涂料、涂写、涂抹）

呆dāi（发呆、呆住、吓呆）

戒jiè（戒备、戒烟、戒掉）

厉lì（厉害、严厉、厉声）

挨ái（挨骂、挨打、挨饿）

楚chǔ（楚国、清楚、苦楚）

二、多音字

挨āi（挨着）ái（挨打）

背bèi（背诵）bēi（背包）

圈quān（圆圈）juàn（圈养）

三近义词

照例――照常流利――流畅霎时――瞬间

清楚――明白糊里糊涂――稀里糊涂

立刻――顿时、马上

四、反义词

流利――结巴详细――简略

清楚――模糊

五、理解词语

私塾：是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的

民间幼儿教育机构。

霎时：极短时间。

照例：依照惯例或常情。

戒尺：旧时教师对学生体罚时所用的木板。

稀里糊涂：认识模糊，不明事理，形容对事物一点儿也不明

白。

摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。

鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。

六、句子解析

1.孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课，先生念，学生跟

着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

作者运用比喻的修辞手法，把学生读书比作唱歌，形象地写

出了学生读书的状态。

2.一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地

背出昨天所学的功课。

照例“”写出了流利“地背出前一天学的功课”对于孙中山来说

不是偶然的。

3.于是，他壮着胆子站起来，问：先生，“您刚