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数学听课总结

数学听课总结范文（精选12篇）

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结

构，突出重点，突破难点，因此十分有必须要写一份总结哦。总结一般是怎么写的呢？下面是小编收集

整理的数学听课总结范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

紧张而有序的数学听评课过去了，通过这次活动，使我感受颇深，受益匪浅。针对这次的数学听评

课活动，我想谈谈自己的感受。

一、授课老师的课堂设计都能根据学生的年龄特点为学生创设充满趣味的学习情境，以激发学生的

学习兴趣。以生活中同学们喜闻乐见的游戏导入，创设这样的情景既激发了学生学习的兴趣又让学生感

受到什么是生活中的不确定事件。

二、课堂中教师放手让学生自主探究解决问题的方法。很有耐心的对学生进行有效的引导，充分体

现了“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、合作者和引导者”的教学

理念。充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习。

三、授课老师的评价和鼓励语言是最值得我学习的，在平时的教学中自己很吝啬，很少用到激励性

的语言。这位教师的课堂中评价语言是那么到位、那么自然，如“你的回答真好!”“你真细心!”“你考虑的

真周到!”“非常善于观察的孩子!”等等。这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的

情感波澜。对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。

通过这次听评课活动，我不但发现了很多的闪光点，同时也发现了在我们的课堂教学工作中也存在

了很多的不足和很多有待改进的地方。

一、教师要在“导”上下工夫，基础学科课程，不管是哪类课程，都要充分发挥学生的主体作用，但

是，充分发挥学生的主体作用，不是放任学生自己学习，更不是降低了对教师的要求，而是对教师提出

了更高的要求。教师要努力在“导”上下工夫，也就是说，要在组织、指导、点拨、参与等方面精心设计、

精心安排。

举一个例子：分组学习讨论。这是课堂教学中，很多老师都很重视的一种教学组织形式。它有利于

学生的参与，有利于充分发挥学生的主体作用。但是，分组学习什么，讨论什么;学习达到什么目的;学

习讨论之后有什么要求等，每一个环节都需要老师精心思考，精心设计，才会取得好的效果。这就是说

教师备课要备方法。

二、精讲、多练，有层次的出题

我感觉在讲授数学课的时候，我们首先要吃透本节课的设计精神。就是这节课要讲授什么知识，让

学生学会什么知识，掌握哪些技能，通过训练培养学生哪些能力，也即是我们平时所说的站得高看得远

的道理。只有站的更高，我们才能抓住重点，才能做到精讲。另外，我感觉数学就要学生多练习才能达

到理解、巩固、应用，但是在出题的时候就要求我们老师要把握好所出题的层次。

在十一月八日这一天，我有幸参加了沂南县小学数学分片联研听课活动，并聆听了多位优秀教师的

精彩讲课，使我受益匪浅，获益良多。

在这次的小学数学分片联研活动中，通过观摩多位优秀教师的示范课，以及与其他同仁的交流，我

深刻的意识到自己在教学中的不足，不管是教态、语言还是学识、经验，自己都有待极大的提高。

在这次学习中，我发现各位优秀教师的教态非常规范、大方，表情非常丰富，特别是库沟小学的王

老师，语言干净利落，幽默流畅，而且知识非常的渊博，最重要的是他们的经验都非常的丰富，在很多

我想不到的地方点出了很多我没有想到的教学盲点，非常值得我学习。

而各位优秀教师的临场应变能力更是我所不及的，在这次的示范课中，各位教师用的都不是自己的

学生，而且学生们都是第一次面对那么多的教师和观众，难免很紧张，所以学生们在上课时都不是很活

跃，但每一位老师用自己强大的临场发挥能力弥补了这一不足之处，使课堂气氛非常融洽和愉快，令人

难以忘怀。我想，这是需要时间的积累和知识的沉淀的。

最后，我发现讲课的每一位优秀教师都有自己独特的风格，并在这种独特风格中都发挥出了自己的

优点和长处，使我每看一堂课都有耳目一新的感觉。

最令我难忘的就是苏村镇中心小学的李家翠老师，积极创新，勇于实践，在这次研讨会上给了大家

一堂生动的数学课。在这节课上，李老师通过甜美的声音，有亲和力的笑容和对课堂的超强的调控力，

当然还有丰富的知识和经验的积累，在教学过程中充分发挥了学生的主体性，在抽屉原理的推导过程中，

至少是商+余数，还是商+1个物体放进同一个抽屉里。让学生互相争辩，在由学生验证，使学生更好

的理解抽屉原理。所以我认为李老师是一位非常了不起的优秀教师。