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小学学期教研计划

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小学学期教研计划

小学学期教研计划

一、指导思想

本学期我校教研工作以“优化教学过程，提高教学效率”为主题，把“抓常规，促规范，提质量”作为本学期教学工作重点，以课程实施为中心，课堂改革为重点，提高课堂教学效率，努力促使全体学生素质的主动、生动活泼的发展。

二、教研工作思路：

加强理论学习，规范教学常规，组织好校级公开课和示范课活动，加强课堂教学的研究力度，加强教师的教学行为的研究，转变教学观念，坚持以人为本的教学理念，加强课堂教学改革的研究，以改革创新为核心，以教学效益年为载体，深化课程改革实验的研究，深化教学改革，积极探索课程改革的新思路和新方法。

三、教研工作目标：

1.抓好课堂教学改革，积极推进新课程实施进度，提高课堂教学质量。

2.组织好校本培训、校级公开课和示范课活动，充分发挥骨干教师的示范引领作用。

3.抓实常规工作管理，使教师教学素养提升，提高教师工作效率。

4.积极参加教学联研活动，争创优秀教研组。

四、教研重点措施：

1.理论学习：组织教师学习新课程标准，切实转变观念，继续实施新课程教学。要求每位教师积极学习有效的教学策略，努力提高课堂教学效率。

2.常规落实：继续加强教学常规的检查、反馈和整改工作。每月都要进行教学检查并做好记录（量化考核表），发现问题及时解决。让教学管理的过程与结果都得到优化。要继续强化巡堂制度，做到提前发现问题，随时解决问题。教导处工作要形成书面化（即对检查的情况都有文字记载）。每位教师要根据自己在教学中发现的问题，提出建设性的建议和修改意见，要有个人备课方案。课堂教学模式及课后反思要过程化、规范化、体系化。在教学改革实践中实现教师素质的提高和学生的发展。在日常教学活动中，要求教师做到“三多三少”，多启发、少强制。多讨论、少训斥。多肯定、少批评。让学生的潜力挖掘得深，使学生的主体地位体现得充分。在实践中不断探索教学新理念和教学方法。优化教学过程。提高教学质量。

3.听评课活动：在每周一次的校级公开课和示范课活动中，要求每位教师都要参加听课并做好记录（听课记录要有自己个性化的评价和建议）。同时还要邀请相关学科的教师参加听课活动并做好记录。在评课过程中要突出针对性和实效性。在实践中不断总结经验教训并提升到理论层面。

4.教学研究和课堂教学改革实验活动安排：针对学生在学习过程中暴露的共性问题的`群体因素开展“查病源，找医方”的专题性研究及集中治疗活动（至少一例典型共性问题）。让老师们在“说做结合、以说促教”的教研氛围中共同成长。

5.作业布置与批改：作业的布置要规范，体现分层教学原则，作业的批改要做到及时、认真、准确。作业量适中。对作业的批改还要提倡使用激励性的评语（可结合学生实际和学科特点具体定）。作业设计和批改要有记录可查。年级备课组要统一作业批改要求（每月上交一次）。同时鼓励教师撰写教育博客（上传一篇有质量的博客）。

6.辅导学生活动：要求辅导老师按计划有目的、有步骤、有成效地组织学生进行课外辅导（学校各科辅导时间及安排表详见附表）。注重培养学生学习兴趣和爱好特长的习惯培养及发展。积极参加各级各类竞赛活动（比赛结果作为年度评优评先的依据之一）。

7.集体备课和个人备课：本学期继续开展好集体备课活动。集体备课要做到“四定”、“五备”、“五统一”（即定内容、定时间、定地点、定中心发言人；备教材分析、备教学目标、备重点难点、备教法学法、备教学流程；统一教学进度、统一目的要求、统一重难点的确定、统一作业布置、统一单元测试）。备课组长要发挥好核心作用，带领本组成员积极主动参与讨论、交流、探究活动（做到有计划、有目标、有措施、有成效）。同时还要提倡教师个人自备资源共享（自已自已上一周或上一节与同年级同学科的教学内容相同的公开课）。让教师们在集体智慧的基础上共同提高。

8.做好毕业班的教学工作。（具体由毕业班备课组落实）

9.抓好毕业班的月考和中考的复习迎考工作。（具体由张云龙老师负责）

10.抓好教研组建设，各教研组要制定好教研组工作计划，做到月月有重点、周周有安排，教研组活动要有详细的活动记录（

小学学期教研计划

一、指导思想

以教育部颁布的基础教育课程改革纲要和新课程标准为指导，积极推进基础教育课程改革，继续开展新课程教材、教学、评价的研究，着重围绕本学期教研工作要点，开展扎实有效的教研活动，加强教育教学研究，促进教育质量的提升；同时加强教师理论培训和学习，促进教师的自我反思，不断提升教师教育教学水平，提高课堂教学质量。

二、教研工作要点

（一）加强学习，提高教师自身素质。

1.进一步加强新课程理念的学习。要求教师认真撰写学习笔记，提高教学反思能