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小学学校教学教研工作总结

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小学学校教学教研工作总结

小学学校教学教研工作总结

本学期我校教学教研工作以推进素质教育，进一步推进课堂教学改革，提高教育教学质量为指导思想，坚持“以人为本，全面育人”的教育理念，加强教学常规管理，加强和优化师资队伍建设，大力推进课堂改革，积极参与“蓝天杯”教学大赛等活动，开展丰富多彩的教研活动，进一步提高我校的教学质量。

一、加强教学常规管理工作。

1.做好开学初各项计划的制定工作。如学科教学计划、教研组计划、班务计划、个人成长计划等。

2.做好备课工作。学校一直强调坚持备课要备好课堂40分钟，要上好每一节课。严防只备课不上课或只上课不备课的情况发生。本学期开展了多次的教案展评活动以及集体备课活动，老师们的备课水平有了一定的提高。

3.抓好课堂教学活动。本学期继续开展随堂听课、集体备课研讨活动。课后注重及时反思，使课堂教学改革落到实处。

4.加强课外教育的辅导工作。期初要求老师对学生学习情况进行分析，分类记录学生学习疑难问题、优秀生和待进生名单并做好辅导工作。鼓了劲教师、特别是青年教师积极参加镇的青年教师读书会活动、网上博客研讨等活动。本期学校共开展课外辅导XX次，全校网上博客研讨达XX人次。

5.结合学校的“读好书”活动及每月的教学月检常规检查，严格规范和使用好“教学六认真”手册。全体老师根据教学月检的通知要求逐一自查并写好总结反思。

二、加强师资队伍建设，加强学科带头人、骨干教师培养和新教师培训工作。

1.加强师资培养力度。本学期学校选拔了部分教师参加县、镇的新课程培训及学科培训学习，提高教师的知识能力和业务水平。

2.开展好校本培训。本学期共开展了两次新教师培训活动和一次骨干教师示范展示课活动。新教师参加各级各类基本功竞赛都取得了较好的成绩，其中一位新教师获得县语文科二等奖的好成绩。

3.积极申报县、镇级课题研究，目前我校已有县级课题小学课堂教学评价的研究和镇级课题小学英语课堂教学模式的研究。全校上下人人都是课题的研究者、实践者。

三、加强教学质量监控工作

1.做好教学质量跟踪记载工作。学校印发了学困生跟踪表和单元过关检测表，各年级各班老师对所任科目做好跟踪记载，及时分析、查找教学中的问题，及时调整教学策略。

2.认真做好每次月考的阅卷和试卷分析工作，统一分析、讨论后由教导处公布年级学科成绩及改进措施，真正达到以考促教的目的。

3.做好期中教学质量分析工作，通过分析总结后全体老师在教育教学上更加努力进取。

四、抓好特色教育活动

学校一直非常重视学生的全面发展。本期继续抓好体育特色项目——篮球和书法特色项目——硬笔书法和手抄小报；继续开展好第二课堂活动；继续利用好班班通等电教设备；继续开展好兴趣小组活动等；继续抓好学生竞赛辅导工作等。我校在镇第二课堂成果展示活动中取得了优异的成绩；另外我校还参加了县的中小学生电脑制作比赛并获得了一个二等奖和一个三等奖；在县中小学生经典诵读比赛中获得二等奖；在县小学生艺术节书法比赛中获得二等奖；另外还获得了县小学生田径运动会团体第三名等成绩；目前学生参加各级各类竞赛均取得了较好的成绩，极大地提高了学生积极学习参加各类活动的积极性。

回顾本学期的教研工作也还存在一些不足之处，一是教学质量虽然较好，但没有进一步落实；二是教师学科教学的常规管理还要进一步完善；三是有些教研活动开展的形式还不够丰富；四是在网络教研上还没有很好的发挥教师的主体作用；五是本学期外出学习机会较少；六是新教材的一些新理念需要在新学期里进一步渗透与落实。这些不足说明我校今后的教研工作还需要不断探索和努力。但我相信在校长室的正确领导下我们一如既往地努力工作也能取得更好的成绩！我们坚信：勤奋执着地耕耘，必能喜获丰收！

回首过去，成绩斐然；展望未来，任重道远。我们相信，在全体教师的共同努力下，我们的事业一定会更加辉煌！我们将本着“一切为了学生”的办学理念，内抓管理，外塑形象，树立良好的校风校貌，关注学生发展，促进教师成长，全面提高教育教学质量！

小学学校教学教研工作总结

一、教学工作

（一）教学常规

1.备课：老师们能根据学科课程标准的要求，认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，分析学生的学习情况，根据学生的年龄特点和心理特点，合理设计每一个教学环节，选择恰当的教学方法。教案书写规范，内容适量，实用性强。

2.上课：上课过程中，教学目的明确，能正确引导学生积极参与学习活动，及时反馈教学信息，不断改进教学方法，老师语言规范、生动，课堂气氛活跃。课后反思有特色、有针对性。

3.作业批改：老师们根据教材内容和要求，做到精读精练，有针对性，有层次性。重视对学生课外作业的布置与监督，