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第1节种群的数量特征;【问题探讨】为什么强悍凶猛的动物也会濒危呢?;1、一个池塘中全部鱼
2、一块农田中全部的梦两优1177水稻
3、一块朽木上全部真菌
4、一块水田里的全部水稻、水草及其他生物
;对于某水体中的鱼捕捞多少?才能既不会使资源枯竭,又使资源得到充分利用?;牧民在承包的草场上该放养多少头羊,既能保护草原,又能取得最好经济效益?;;假设左图为一块面积为100m2的草地,图中每个红色圆点代表一株蒲公英,绿色三角代表其他植物。
;1、逐个计数法:
2、估算法:
???;样方法;例.某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度,得出5个样方(样方面积为1hm2)的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么,该同学应怎样计算该种蝶幼虫的种群密度(单位:只/hm2)?;;边缘线计数原则:;调查草地上蒲公英的密度,农田中某种昆虫卵的密度,作物植株上蚜虫的密度,跳蝻的密度等,都可以采用样方法。;捕捉;算一算:;N=(42×38)/12=133只;标记重捕法注意事项;出生率和死亡率;出生率和死亡率;迁入率和迁出率;年龄结构;第七次全国人口普查结果公布数据;;【学以致用】研究种群数量有何意义?
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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