小学学校语文教研组工作计划.docxVIP

小学学校语文教研组工作计划

PAGE2

小学学校语文教研组工作计划

小学学校语文教研组工作计划

一、指导思想

全面贯彻新学期工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提高教师队伍的整体素质：继续深入诗意化课堂的课题研究，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、教研工作思路：

工作作风：倡简、务实、求真、有效。

教学研究：确立主题，不断深入，提高课堂教学效率。

做到：有目标，有计划，有过程，有收获。

三、语文教研教研活动参加人员：

一年级王丽丽张红敏朱翠云徐丽霞

二年级赵霞崔海霞刘文霞徐翠花

三年级郑秀丽赵海燕许淑贤马淑玉

四年级李文忠董丽芬马淑萍陈俊蕾

五年级李志刚刘洪君郭翠敏张晓红

四、主要工作：

（一）深入推进语文课程改革研究实验，突出诗意化课堂的构建。加强同年级组内教师之间的教学研究。立足语文教育，确立“以人为本”的教育思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面向全体教师，努力促使教师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动。

（二）加强课堂教学的研讨。

1.本学期，以“集体备课”为专项教学内容，进行备课组内互教互学，同年级老师集体备课时共同研讨，提高课堂教学效率。

2.进行推门听课，组织教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不符合要求的教师继续听课，帮扶整改。

3.建立好课本知识体系的构建，进行集体研讨，以获得对课本知识的整体把握，有利于对课本的各单元知识的连接。

4.积极开展青蓝结对子活动，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。

5.加强对青年教师的培养，多组织青年教师外出听课，评价青年教师的课堂教学情况，骨干教师每学期上2-3节语文研究课或者示范课（三）悉心指导，规范语文教学常规管理。

（三）强化常规管理，提高教学效率。

1.备课：新教师要钻研教材，独立备课，其余教师要针对各班的情况，进行有特色的二次备课，并写好教学反思，另外强调写好德育目标，教研摘要如实书写。要求书写工整认真，无连笔，无潦草现象。

2.上课：努力提高教学艺术，做到：倡简、务实、有度，充分利用多媒体教学资源，利用好同科教师之间的课件资源，拓宽教学空间，提高课堂效率。

3.单元过关测试：力求及时检测，试题难易适度，要求符合教学要求。

4.周周练：要求及时检测，符合本周教学内容。并指导学生利用星期天有计划的复习迎考。

5.作业：要求保持力度要高，学生认真书写，作业难易适度，作业量适中，突出课堂内容的反馈。教师批语书写认真，有鼓励性语言。对学生课下作业加强巡视检查。一年级书写习惯的培养和巩固，其他年级书写质量的要求要逐步提升。

6.辅导：因材施教，善于捕捉学生的闪光点，热情激励，补差提优，使每一个学生都能得到充分发展。

（四）要重视学生良好学习习惯的养成。

良好的读写习惯是学好语文的基础和前提，同学们必须重视良好学习习惯的培养。养成读、写的良好习惯：

1.预习课文的习惯。

2.养成认真书写的习惯。

3.养成使用工具书的习惯。

4.养成大胆发言，敢于质疑的习惯。

5.培养阅读习惯。同学们在老师和家长的指导下逐步养成这些良好的学习习惯对于以后的学习生活是大有益处的。好的习惯可以使人一生受用。因此教师要对全班同学反复训练所学习惯使之随人一生。教师还要教育学生自觉遵守课堂纪律以保证学生养成良好的学习习惯。班主任老师要定期召开家长会和结合班级墙报公布班级各项要求等途径密切家校联系以便及时反馈学生的学习情况及动向教师要争取家长的密切配合以确保此项工作得以顺利进行并逐步深入。本学期还要加强批改符号和批改意见的书写促进师生的交流切磋。

（五）要重视学生的语文积累和学科知识的系统化。

本学期同学们继续扩大阅读量为了拓宽同学们的视野教师在教室的墙上布置了“图书角”和“知识窗”这样同学们在课余时间可以随时翻阅老师建议同学们

小学学校语文教研组工作计划

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标

1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2.健全以课堂教