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高中生物教学反思优秀5篇

高中生物的教学反思篇一

本节知识内容多，新名词多，蛋白质空间结构较抽象，学生没有学习相应

的有机化学知识，对羧基，羟基等很陌生，因此给教学带来一定的困难。

学生能够说出一些富含蛋白质的食品，也知道蛋白质对人的生活非常重

要，也知道蛋白质能够被消化分解，但对于蛋白质的结构以及氨基酸的结构是

陌生的。

本节我将重难点定位在氨基酸形成蛋白质的过程和蛋白质结构多样性的原

因的讲解上以及氨基，羧基，肽键的写法上。出示一幅有几个氨基酸结构式的

图片引导学生对比观察几种氨基酸的结构，在对比的基础上找出不同氨基酸分

子共有的结构，写出氨基酸分子的结构通式，为理解氨基酸形成蛋白质奠定基

础。通过对蛋白质各项功能的学习，使学生更加赞同科学家对蛋白质的研究工

作，从而认同蛋白质是生命活动的主要承担者这一教学目标。课堂气氛不错，

学生学习的兴趣比较高，对知识的掌握也比较好，较好地突破了重难点知识。

但是由于学生缺乏相应的化学知识，在一些知识的理解上还有一定的困难，在

今后的教学中，要积极思考，寻找更好的解决方法，让学生更加有效地学习，

注重生物与学生生活实际相结合。

看动画片是学生最喜爱的，也是他们进行认知活动的重要途径，可以使得

复杂的内容变得简单易懂，使抽象的内容简单易懂。我们要善于运用多媒体教

学手段设置教学情境，利用动画的直观性激活教学，在动态画中有效地进行知

识的感知、内化、提高，从而优化课堂教学效果。

高中生物教学反思篇二

高一的就这样结束了。迎来了盼望已久的暑假。

时光飞逝，斗转星移。转眼成为高一(12)班一员已一年了了。回首这半年

的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已

在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

在过去一年的内，透过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头

也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不

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想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点点的成长。而完美的纯真随着风

雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日

子，显得是那么的遥远。

我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在

收获后才明白努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨

后又不尽然……原先过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎

在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也会嘲笑此

刻的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。

在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知

识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才

能便于日后应对社会的种。种问题。对于现金社会，我要不断的充实自己，完

善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，将来如果社会给我机会的

时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以此刻属于

我们的知识储备期。以前有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时

候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的潜力，你还是只能眼睁睁的看

着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，不如此刻好好储备自己的

知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。

在这一学期中我收获了很多很多，有校长的谆谆教诲，老师的言传身教，

和与同学们的互助互爱，我想这是我在学习生涯中不可小觑的一笔财富。在开

学到此刻为期一年的学习生涯中，从最出对高中生活的一无所知到渐渐地习惯

再到无比的厌烦却又喜欢。在这一学期中我渐渐地懂得了什么是珍贵的友谊，

什么是师生情这都是一种微乎其微却又真是存在的事物，让我捉么读懂也猜不

透的一种东西，它对我很重要。

在这一学期中我要个性感谢我那敬爱的》班主任他对我们如同老妈子一

样就是对我们有一种想不到的细心，还要感谢我们班的所有科任教师，他们也

很好就是无微不至往他们请教问题也是毫无保留的回答，如果我们不会他还会

一遍又一遍的跟我们讲解直到会为止。

为了改善学习方法，我给自己订了一个学习计划：

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（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的资料先看一

遍。尤其是语文课，要先把