高中生物实验教学总结(真题8篇) .pdf

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高中生物实验教学总结（通用8篇）

高中生物实验教学总结（通用8篇）

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总

结和概括的书面材料，它可以使我们更有效率，我想我们需要写一份

总结了吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编精心整理的高

中生物实验教学总结，欢迎大家分享。

高中生物实验教学总结篇1

一、认真参加集体备课，每次认真参加集体备课，根据教材内容

及两个班的学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真

写好详细的教案，不但备学生而且备教材备教法，每一课都做到“有

备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出教

学反思，保留优秀的，改善不足的。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准

确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，

言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师

生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学

得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑

尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学

习能力，让各个层次的学生都得到提高。在学生的合作讨论学习的过

程中，缺少学生独立思考的过程，学生的参与度不均衡，为讨论而讨

论，有些讨论时间，学生关注的仍然只是自己，而不是整个小组合作

和交流。此外新课改提倡要将教学社会化、生活化，所以在教学中我

结合一些生活常识，不过有时候会为了激发学生兴趣，难以做到重点

突出，难点突破，这是我接下来要慢慢改善的地方。对学生要赏识，

激励和宽容，坚持正面教育，以表扬，鼓励为主。我对学生创造性的

回答给予肯定和奖励，对学生错误的回答，既要指出不足之处，也要

抓住可取之处，给予表扬。不挫伤学生的自尊心和自信心。

三、认真批改作业：结合配套练习《名师面对面》，布置作业做

到精读精练。对不同知识点有针对性地进行布置，做到突出重点，突

破难点;对不同学生有层次性地进行布置，做到使层次好的学生有所提

高，层次一般的学生能巩固基础;同时对学生的作业批改及时、认真分

析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总

结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的

放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的

学生进行相应的辅导，对层次高的学生多布置一些有探究性的问题，

提高他们的综合能力。

在工作中发现自己还存在很多不足之处，在以后的工作中发扬优

点，改正缺点，不断提高自己的工作能力。

高中生物实验教学总结篇2

时间飞快，马上我就带了一个学期的高一生物教学，在教学当中，

我遇到很多的问题，比如，知识点的困惑，学生的各种表现等。现在

经过这个继续教育的课程学习，让我在专业上，教学方法上都是受益

匪浅，下面我简单谈一谈我这个学期的教学经历和反思。

我们使用的教材是人教版，必修一是内容比较多的一本书，并且

也是实验较多的书籍，所以应当合理的安排好教学时间。由于本学期

我们学校开学相对其他学校推迟了一周，所以在课程的学习上非常紧

张，加上我个人的教学经验不足，所以很多时候课前准备的东西总是

讲不完。因此，经过几堂教学之后我自己下去认真反思，发现了问题，

即我经常在课堂上补充一些课后扩展的东西，这些补充的知识点难度

比较大，所以学生学习起来就比较吃力，这样我又花大量时间在课堂

上细讲，最后导致课本当中的一些知识点没有讲完，学生也没有完全

掌握补充的知识。我发现问题之后，慢慢改进了教学，在课堂上尽量

的以课本为主来进行教学，教学效果也有一定的提高。

关于课后作业的问题，也是我教学中比较困惑的问题。我个人在

课堂上把知识点讲得详细透彻，本以为学生百分之八十理解掌握了，

可是，学生的作业情况却出乎意料的差，总是在不该出错的地方也会

出现差错，甚至是一些最基本的记忆层次的东西，也没有把握好。我

就反思，是不是我布置的作业太难了，还是他们做的题目太少了?直到

现在，我还没有找到很好的办法来解决这个作业问题。

实验课的管理和教学也是我头疼的问题