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本课结束【掌握构词规律快速记牢单词】动词+-er/-or结尾的词往往表示人或用具,例如:farm→farmer农民,农夫bake→baker面包师visit→visitor访问者;参观者profess→professor教授;教师cook→cooker炊具[重点短语]1.有……的历史?2.用……迎接?3.向……介绍?4.对……进行研究?5.获得一等奖?6.haveagreatinfluenceon?7.makeup ?8.set...onfire ?haveahistoryofgreet...with....introduce...todoresearchonwinfirstprize对……有很大的影响构成;编造使……情绪激昂语篇研读?文本脉络全明晰StepOnePre-readingTaskPredictionLookatthepassageandtrytofindoutthetopicsentence.______________________________________________________________________________________________________________________________Ireland’sbeautifulcountrysidehasalwayshadagreatinfluenceonitspeopleandtraditions.StepTwoWhile-readingTask1SkimmingforthemainstructurefeastdottedmusicRelaxtraditionalfriendlyTask2Readingforthemainidea1.What’sthemainideaofthepassage?_______________________________________________________________2.Whatwordsdoesthewriterusetodescribesensorydetails?Sight(1)??????????????Smell(2)???????????????Taste(3)???????????????Hearing(4)???????????????Touch(5)???????????????ThepassageismainlyaboutthebeautifulsceneryanditstraditionsofIreland.feastfortheeyessweetscentdeliciousroar,cries,musicofthecoast,morningsongfeelthesunonyourskinTask3Readthetextcarefullyandchoosethebestanswer.1.WhatmakestheIrishcountrysideexcitingandinspiring?A.Itslonghistory.B.Itsgreatliterature.C.Itsdifferentsenses. D.Itstruefeast.2.Whichofthefollowingcannotbeseeninthe“EmeraldIsle”?A.Manygreencounties.B.Rollinggreenhills.C.Sheepandcattle.D.Beautifullakes.CD3.WherecanyouenjoyIrishstrongtraditions?A.Inthelibrary.B.I

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