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2010-2023历年辽宁省庄河六高高二下学期期中考试历史卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.《荀子·君道》：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主(君主)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到引文的效果，秦始皇采取的措施是（?）

A．确立至高无上的皇权制

B．设立丞相，为百官之首，帮助皇帝处理全国政事

C．设立御史大夫为副相，负责监察百官

D．设立太尉，负责管理全国军务

2.某同学在历史小论文中引用了如下材料：“1961年，苏联人发射东方1号宇宙飞船进入太空，加加林成为第一个进入太空的人。美国政府十分震惊，马上着手制定雄心勃勃的太空计划。1967年，美国人发射阿波罗10号宇宙飞船，阿姆斯特朗成为第一个登陆月球的人。”这篇论文的题目应该是（?）

A．“论科技是第一生产力”

B．“论科技造福人类”

C．“论科技与战争的关系”

D．“论科技与冷战的关系”

3.1906年美国人安德鲁发表文章时说：“文明国家在与清国签署条约时，表达了要保留对驻上海和清国其他城市的本国公民行使司法权的愿望”。西方列强这一愿望的实现最早是通过

A．中英鸦片战争

B．第二次鸦片战争

C．中曰甲午战争

D．八国联军侵华战争

4.有研究者认为，近代中国出现过五次大的留学热潮，①②③处的初衷应该是（?）

A．实业救国、建设国家、富国强兵

B．富国强兵、实业救国、建设国家

C．建设国家、实业救国、富国强兵

D．实业救国、富国强兵、建设国家

5.宋朝大臣文彦博曾说“为与士大夫治天下，非与百姓治天下”，这明显地体现出中国君主专制制度的特点是（）

A．皇权制度与官僚制度的结合

B．以官僚体系为工具的中央集权制度正式形成

C．皇权制度与神权制度的结合

D．皇权高度加强

6.从清末立宪到新中国第一部宪法的颁布，中国的宪政建设经历了近半个世纪。下列关于中国宪政建设的表述，准确的一组是（??）

①《钦定宪法大纲》仿效日本近代宪法??②《临时约法》体现了启蒙运动的精神?????

③《共同纲领》具备国家根本大法性质??④1954年宪法标志社会主义制度的确立

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．①②③④

7.（10分）2011年7月1日是中国共产党诞辰90周年，2011年10月10日是辛亥革命100周年纪念日。阅读下列材料，回答问题。

材料一?这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。??????????????

——孙中山《国民党改组问题》（1924年1月）

材料二?1956年，毛泽东在纪念孙中山诞辰90周年时说：“现代中国人，除了一小撮反?动分子以外，都是孙先生革命事业的继承者。我们完成了孙先生没有完成的民主革命，并且把这个革命发展为社会主义革命。”

材料三?近几年来，国民党领导人吴伯雄、马英九等都强调“中国国民党一定继承孙中山先生的遗训，体现孙中山先生的精神”。

目前，全国政协已成立辛亥革命100周年纪念活动筹备办公室。国务院台办则表示，支持两岸各界共同举办纪念辛亥革命的活动。

5月1日，来自内地多个省市、香港、台湾及澳门的600余名青年学生代表聚首香江，参加“梦想启航行动——两岸四地青年学生梦想交流营”活动。以此让更多的青少年学生学习、传承孙中山先生追求梦想的精神。?????????????

——摘自《辛亥革命网》

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，指出导致“我虽早六年革命，而仍失败”的根本原因。为改变革命屡败的局面，孙中山在理论和政治上有何重大创新或举措？（3分）

（2）材料二中中国共产党为什么能够继承孙中山的革命事业?（2分）“我们完成了孙先生没有完成的民主革命”的表现是什么?（3分）

（3）你认为当前海峡两岸政府和人民应如何继承和发扬中山精神。（2分）

8.“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。穿越时空，轻拂史尘，我们不难发现《中华民国临时约法》和美国“1787年宪法”（???）

A．都是民主与封建专制斗争的结果

B．都使本国走上了独立自主的发展道路

C．都是工业近代化的产物

D．都深受法国启蒙思想的影响

9.1947年的最后一天，蒋介石在日记中写到：“本月忧患最深，各方告急与失败之报，几如雪片飞来，蓐食宵衣，兢兢业业，未敢或懈，自省俯仰无愧，信道益笃，成败利钝，一惟听天命而已。”当时造成蒋介石“忧患最深”的主要原因是??（??）???

A．人民解放军粉碎了国民党的重点进攻

B．人民解放军的反攻作战取得节节胜利

C．人民解放军在东北地区发动战略决战

D．政治协商会议通过有利于人民的决议

10.古希腊的海洋文明促进了民主政治的形成，古代中国的大河文明推动了君主专制的形成。这表明（）

A．政治文明完全由自然地理环境左右

B．民