843（上教版）八年级劳动技术教学设计：第四章家用电器第三节计算机的组装和连接.docx

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（上教版）八年级劳动技术教学设计

家用电器

第三节计算机的组装和连接

【教学设计思路】

本节教学内容包括四个方面：一是通过拆解来认识主机的结构；二是按实际情况编排主机组装的操作流程，并根据操作流程完成主机基本组件的组装；三是对计算机整机连接；四是通过组装，学习生活中一些经常用到的安装、紧固技术和检测方法。

本节的设计思路是以小组合作学习的方式，通过完成一台计算机主机的拆解、组装和检测。运用展示厅和多媒体的画面，引导学生进入神秘的计算机主机内部进行探究，激发学生强烈的好奇心和动手操作的愿望；利用信息库提供的资料、网上收集的信息和实际拆解操作，进一步了解主机的各个组件和各种工具的作用，为组装主机提供必要的知识辅垫。在此基础上指导学生通过小组合作学习的方式，自行编排组装步骤，完成主机的拆解、组装和检测，从中了解编排顺序的必要性、说明资料的关键性和检查工作的重要性，并把这种方法迁移到现实生活中，提高学生的动手能力。

本设计突出的重点是主机各组件的组装和检测，难点是编排组装步骤。通过教师讲解，学生查阅资料、相互交流、模拟操作和合作探究达到教学目标。通过探究与分析，尝试与体验，交流与感悟、合作学习、设计与评价等方式与手段，提高学生发现问题——分析问题——解决问题的能力，渗透技术思想与技术创新的教育。

完成本教学需要1-2课时。

【教学目标】

知识与技能

知道主机的基本构成，能识别各组件并了解其功能

知道并能编排组装主机的操作步骤

初步学会通过多种途径，搜集相关资料，完成主机各组件的组装

知道检测对计算机安全的重要性

过程与方法

通过对计算机主机的组装，知道合理安排操作步骤的重要性，学生一些基本的安装和紧固技能

通过学习和应用多种形式的说明性资料，提高对说明书的认识程度和使用能力

情感态度与价值观

养成做事的条理性，提高工作中的质量意识

在小组合作中，加强与他人的合作与交流能力，增强互助精神和团队意识

【教学重点难点】

重点：完成计算机主机的组装

难点：根据实际情况编排合理的操作步骤

【教学准备】

学具：计算机主机一台，带磁性十字螺丝刀，盛器，镊子，尖嘴钳等

教具：除以上学具外，另有摄像头，投影仪等。

【教学流程】

情景简述

情景

简述

活动1

主机的拆解

活动2

外围设备接口

连接

主机的基本布局及组件的功能特性

活动3

主机组件的安装

接口名称

特征

活动5

交流评价

活动4

整机连接

组装的技术要点

【教学过程】

导入

学习“展示厅”相关内容和播放电脑城内配置电脑的场景，说明通过各组件安装可以为计算机升级或扩展计算机功能，引起学生的兴趣。

主机的构成

活动1：计算机主机的拆解

教师利用多媒体课件展示主机内各组件的位置，了解计算机主机的基本布局。

教师通过摄像头拆解主机，让学生了解各组件的功能、特性及其他相关知识。

尝试体验：学生体验拆解过程，为自行编排主机组装步骤作一些准备。

说明：在拆解过程中，利用多媒体对各组件放大，让学生仔细观察拆解过程，教师强调操作的要领，为学生自己动手操作做好铺垫。

说明：在拆解过程中，利用多媒体对各组件放大，让学生仔细观察拆解过程，教师强调操作的要领，为学生自己动手操作做好铺垫。

计算机的外围设备——接口

活动2：计算机外围设备的接口连接

教师通过展示图片和实物，介绍接口的特点、功能。

学生练习：将接口名称、接口、插件等按一定的要求连线起来，便于学生进一步理解、巩固新的知识。

计算机的组装和连接

活动3：主机组件的安装

让学生交流讨论计算机主机的组装顺序。

教师用多媒体或摄像头演示主机的组装过程。有些重点的细节加以强化说明。

学生实践操作

以小组为单位，让学生根据不同的需求，搜寻资料，为自己配置一台主机。

要求列出所需组件的名称、规格、数量等信息。

②编排操作顺序，并进行交流、讨论得出最优方案。

③安装各组件，安装时注意组件安装的方法、原则。

④检测（组内自测与组间互测）

检查项目

是否正确

是否紧固

损坏情况及原因

面板连线

电源箱

硬盘

软驱

显示卡

活动4：整机连接（将显示器、键盘、鼠标、打印机等外围设备与主机连接）

①小组交流讨论整机连接的顺序，说明理由。

整机连接：分小组逐一操作，教师巡回，发现问题及时纠正。

整机初检：目测——通电安全检测——技术检测。

说明：学生通过检测，能提高学生发现问题——分析问题——解决问题。也提高学生日常简单维护和检修技能。

说明：学生通过检测，能提高学生发现问题——分析问题——解决问题。也提高学生日常简单维护和检修技能。

活动5：交流评价

让各组学生在安装完成后，对前面的编排操作顺序、具体操作中碰到的具体问题交流一下，或者总结操作过程中学到的技能、得失、经验，并运用于今后的现实在生活。

教师小结。

【教学参考】

《电脑组装与维