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小学生学习调查报告

小学生学习调查报告（精选11篇）

小学生学习调查报告篇1

一、调查目的

为了提高我校课堂教学的效率和有效性，向学生提供更好的教育服务，我们进

行了一次关于小学生学习情况的问卷调查，通过本次调查，了解学生对现时学校的

教育工作的看法；同时通过调查，为本次课题组的课题研究提供更明确的研究方

向，对以后改进我校的教学方法，提供重要的理论依据。

二、研究方法

（一）调查方法

1、问卷法：对学生进行问卷答题。

2、观察法：进行随堂听课，了解学生课堂学习方式和检查学生作业等。

3、访谈法：跟部分学生进行面对面的座谈。

4、定量、定性分析法：通过对问卷进行全面分析，形成大量的数字理论依

据。

（二）调查时间、对象与范围。

1、时间：20XX年4月―5月。

2、对象与范围：在我乡茅岭中心校随机抽取四年级和五年级的部分学生（共

50人）作为“小学生学习情况”问卷的调查对象。

（三）调查内容：有关学生学习情况的15个问题。

三、调查结果

（一）学生喜欢上什么课及喜欢的原因

在调查问卷中，有2道题目是关于学生喜欢上什么课及喜欢这门课的原因的调

查，设置这两组题的目的是想了解学生的兴趣情况和喜欢的理由。这两道题的具体

调查情况如下（每个选项后面括号的百分数是调查结果）：

1、学校开了不少课程，哪些是你喜欢的？请选出你最喜欢的三项：

□语文（84%）□数学（76%）□体育（66%）□音乐（48%）□美术（12%）□

科学（12%）□综合实践（0%）□品德与生活（社会）（14%）

2、你为什么喜欢上这些课？

□学习中能经常得到教师的表扬与肯定（34%）□不用经常测验（2%）□对这

课的学习内容感兴趣（52%）□乐于参与课堂上（或课后）的学习活动（24%）□喜

欢上课的老师（18%）

在关于“学校开了不少课程，哪些是你喜欢的？请选出你最喜欢的三项”的

50份调查问卷中，有84%的学生是选择语文的，有76%的学生是选择数学的，有

66%的学生是选择体育的，有48%的学生是选择音乐的，有14%的学生是选择品德与

生活（社会）的，有12%的学生是选择美术和科学的，而综合实践没有一个学生选

择，此外还有几个学生是不完全选完三个选项的。通过以上数字说明：在学校开设

的课程中，学生最喜欢的三门课依次为语文、数学和体育，最不喜欢的三门课是综

合实践、美术和科学，随机访谈不喜欢这三门课的原因：这些课枯燥。

在关于“你为什么喜欢上这些课？”的50份调查问卷中，有34%的学生是选

择

在这组调查的内容安排上，我们课题组设置了5个题目，主要是调查学生采用

什么样的学习方式和调查学生的学习行为习惯的养成的。调查的具体情况如下（每

个选项后面括号的百分数是调查结果）：

3、课堂上你喜欢怎样的学习方式？

□与同学讨论、交流（34%）□小组合作、调查、访问（14%）□与同学一起做

试验（8%）□自己做试验（6%）□老师演示，我们看（10%）□老师讲，我们听

（40%）

4、老师会采用你喜欢的学习方式吗？

□老师经常会采用我喜欢的学习方式（16%）

□老师偶尔会采用我喜欢的学习方式（38%）

□老师较少会采用我喜欢的学习方式（40%）

□老师只会在公开课上采用我喜欢的学习方式（10%）

7、在学习上，你愿意与其他同学合作吗？

□愿意（62%）□一般（8%）□不愿意（8%）□无所谓（20%）

8、小组合作交流时，你觉得哪种方式最合适？

□争着说，抢着说（2%）□认真听，轮流说（94%）

□认真听但不发言（2%）□不听也不发言（2%）

9、在学习中，你遇到自己解决不了的难题时怎么办？

□请教老师（48%）□提出讨论，请教同学（56%）□放弃，不理睬（2%）

“课堂上你喜欢怎样的学习方式？”这题我们采取问卷和座谈的形式进行，通

过调查发现：学生最喜欢的学习方式是“老师讲，我们听（40%）”和“与同学讨

论、交流（34%）”。从这两个选项中不难看出：

一、课堂上，有相当部分学生还是喜欢“你讲我听”学习模式的，这种学习方

式的选择，也反映出学生课堂上的学习态度和学习行为习惯。

二、当前我们的