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教学环节师生活动素养发展
播放片段2分钟。观看视频，讨论过敏反应经创造情景
历──激发
————引出课题——免疫失调（板书）兴趣
导入培养学生
的批判性
思维
新课讲解
1.观察过敏原筛查检测报告单，区分过敏原与
抗原的概念;发展科学思
维，从实例出
2.观看视频，小组合作，绘制过敏反应的概念发归纳过敏
1.过敏图，总结、归纳过敏反应的发生机理、特点原、过敏的概
反应念;提升社会
3.理解通过避免接触过敏原，预防自己和他人责任:分析如
过敏的健康生活方式何避免发生
4.列表比较过敏原与抗原区别、过敏反应与体过敏反应，认
液免疫的关系同“遇免接触
过敏原”的生
活方式
1.分析常见自身免疫病的病因，理解自身免疫病
2.自身的概念及发病机理;发展科学思
免疫病通过阅读课本总结风湿性心脏病患病机理、通过维，通过案例
阅读资料，尝试说出治疗方法分析，认识自
2.小组合作了解自身免疫病的治疗方法，交流、身免疫病，认
分享看法同生命现象
的复杂性;提
升社会责任;
关注医学前
沿
。
运用生命观
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