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2010-2023历年陕西省宝鸡中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.图甲表示温度对植物吸收钾离子和铵根离子的影响；图乙表示氧分压对植物吸收钾离子和铵根离子的影响。下列哪项不属于据图甲和图乙得出的结论：

A．温度影响植物对钾离子和铵根离子的吸收

B．植物对钾离子和铵根离子的吸收过程中消耗了糖

C．温度和氧分压相同时，植物对钾离子的吸收量大于对铵根离子的吸收量

D．载体数量也影响植物对钾离子和铵根离子的吸收

2.(选做)下图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病(基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素)的过程设计图解。请据图回答：

⑴图中①、②所示的结构分别是??????????????、______________。

⑵图中③、④所示的生物工程技术分别是________???____、????????????????。此外图示过程还应用了哪些生物工程技术??????????????????????????????????(至少答两种)。

⑶过程④的完成需要用到的基因操作工具有?????????????????????????????????????。

⑷图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是?????????????????????????????????。

3.下列四幅图的描述正确的是:

A．图1中a阶段X射线照射可诱发突变，b阶段用秋水仙素处理能抑制纺锤体的形成

B．图2中的温度在a时酶分子结构被破坏、活性较低

C．图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降

D．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的

4.下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是：

A．唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多

B．在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上

C．核孔是生物大分子选择性地进出细胞核的通道

D．吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布

5.下图为研究植物激素调节的相关实验和现象，1、2为实验的初始状态。以下关于生长素调节的叙述正确的是(???)

A．图1和图2实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用有两重性

B．图1的实验结果A、B都不弯曲，但原因不相同

C．图2中的实验结果是放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲

D．图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少

6.研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是（???）

A．癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型

B．癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关

C．诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略

D．癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化

7.下图为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图，1、2、3、4代表染色体，a、a′、b、b′代表染色单体，没有突变，则：

A．该细胞中有4个四分体、8个DNA分子

B．如果a上有E基因，a′上相同位置上的基因是E或e

C．由于染色体自由组合，该细胞分裂完成将得到四种子细胞

D．由于同源染色体分离，分裂后a与b不能共存于一个细胞

8.下图为某些概念间的相互关系，下列概念与a、b、c、d、e依次相对应的一组是：

A．个体、系统、器官、组织、细胞

B．细胞代谢、细胞呼吸、光合作用、有氧呼吸、丙酮酸彻底分解

C．细胞核、染色体、同源染色体、非同源染色体、染色单体

D．生态系统、群落、无机环境、个体、种群

9.下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中①~⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析正确的是：

A．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

B．⑤与⑥细胞内的基因容易发生突变

C．⑤⑥细胞内遗传信息的流动方向为：DNA→RNA→蛋白质

D．细胞衰老与死亡会引起人体的衰老与死亡

10.某动物减裂产生一个极体，染色体数为M个，核DNA分子数为N个，又已知M不等于N，则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和一个卵原细胞细胞核中的DNA分子数分别是：

A．M和N

B．2M和N

C．2M和4N

D．4M和2N

11.对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%，则该细胞器能完成的生理活动是（????）

A．结合mRNA，合成蛋白质??????B．发出纺锤丝，形成纺锤体

C．吸收氧气，进行需氧呼吸??????D．吸收并转换光能，完成光合作用

12.下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是：

A．①和②

B．③和④

C．④和⑥

D．⑤和⑥

13.提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得