2024年人教版一年级上册道德与法治精品教案全册 .pdfVIP

2024年人教版一年级上册道德与法治精品教

案全册

一、教学内容

本节课选自2024年人教版一年级上册道德与法治教材，具体内容

包括第一单元《我们是一家》第1课《我是小学生！》和第2课《我

们校园》，以及第二单元《我们在成长》第4课《自己事情自己

做》。

二、教学目标

1.让学生解和认识小学生活，培养他们校园归属感。

2.培养学生遵守纪律、团结互助品质。

3.培养学生自己事情自己做意识，提高他们自理能力。

三、教学难点与重点

教学难点：如何让学生从实践中理解和体验道德与法治重要性。

教学重点：培养学生校园归属感、自律意识和自理能力。

四、教具与学具准备

1.教具：教材、多媒体设备、校园地图、小奖品等。

2.学具：书包、文具、水杯、桌布等。

五、教学过程

1.实践情景引入

（1）组织学生参观校园，解学校环境和设施。

（2）邀请高年级学生分享小学生活经验。

2.例题讲解

（1）讲解第1课《我是小学生！》，引导学生认识小学生

活，培养校园归属感。

（2）讲解第2课《我们校园》，让学生解校园规则，学会自

律。

（3）讲解第4课《自己事情自己做》，培养学生自理能力。

3.随堂练习

（1）让学生绘制自己校园地图，标注重要场所。

（2）分组讨论，分享自己如何做到自己事情自己做。

4.小组讨论与展示

（1）分组讨论：如何在校园里遵守纪律，关爱同学？

（2）每组选代表进行展示，评选最佳表现小组。

（2）给予学生积极评价，鼓励他们在日常生活中实践所学。

六、板书设计

1.第1课《我是小学生！》

校园是我们家

遵守纪律，团结互助

2.第2课《我们校园》

解校园规则

学会自律

3.第4课《自己事情自己做》

培养自理能力

养成良好习惯

七、作业设计

1.作业题目：

（1）画一画你校园，标注你最喜欢地方。

（2）列举自己能做到事情，和家长一起评价完成情况。

2.答案：

（1）校园地图：根据学生自己观察和理解绘制。

（2）自理能力评价表：根据学生实际表现和家长评价填写。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）开展“我是小学生”主题活动，让学生分享自己成长故

事。

（2）组织学生参加校园志愿者活动，培养他们责任感和服务

意识。

重点和难点解析：

一、实践情景引入

在实践情景引入环节，我需要重点关注是如何让学生从参观校园

和分享经验中，真正理解和感受到小学生活意义，以及校园规则重要

性。

补充和说明：

在组织学生参观校园时，我会亲自带领他们，边走边讲解学校各

个角落，让学生对校园有更直观认识。同时，邀请高年级学生分享经

验时，我会提前与他们沟通，确保分享内容贴近一年级学生生活，以

便让他们更容易产生共鸣。

二、例题讲解

在例题讲解环节，我需要重点关注如何通过生动讲解，让学生认

识到道德与法治重要性。

补充和说明：

在讲解第1课《我是小学生！》时，我会用图片和实物展示，让

学生感受到成为小学生自豪。讲解第2课《我们校园》时，我会结合

校园里实例，让学生明白遵守规则意义。而在讲解第4课《自己事情

自己做》时，我会通过生动案例，让学生认识到自理能力重要性。

三、教学难点

在教学难点方面，我需要重点关注如何让学生在实践中理解和体

验道德与法治重要性。

补充和说明：

为突破这个难点，我会设计一些互动环节，如小组讨论、情景剧

表演等，让学生在实践中感受道德与法治内涵。我还会在课堂中穿插

一些有趣游戏，让学生在轻松愉快氛围中学习道德与法治知识。