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上海交通大学自动化专业培养方案

一、指导思想

根据“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的教育方针和“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，贯彻德、智、体全

面发展和知识、能力、素质协调发展的原则。继承交大“基础厚，要求严，重实践”的办学传统，坚持理论联系实际，注重应用、创新能力的培养。

二、学制

四年。

三、培养目标

经过系统的教育和教学活动，把学生培养成德智体全面发展，具有“宽厚、复合、开放、创新”的特征，掌握自动化和控制工程的先进技术的高级专门

人才。

四、基本要求

1、德、智、体全面发展和知识、能力、素质协调发展，正确处理政治思想与业务、基础与专业、学习与健康、知识与能力和素质等关系。

2、遵纪守法，尊敬师长，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，具有良好的思想品德。

3、拓宽专业口径，加强通识教学，做到基础扎实、知识面宽、能力强和素质高，以适应社会发展对宽口径高级专门人材的需求。

4、理论联系实际，加强实践教学环节，通过实验教学、课程设计和毕业设计等实践活动提高综合能力和创新能力。

五、课程体系及构成

1、本专业教学计划安排课内总学时为2501。每周学时数不超过24学时。

2、课程由如下四部分组成：

①社科、人文、管理类

包括毛泽东思想概论、邓小平理论概论等五门政治理论课和军事理论，法律基础，管理基础，共354学时，约占总学时的14％。

②公共基础课

包括数学，物理，化学，生物，英语，体育，计算机文化和高级语言程序设计等，共981学时，约占总学时的39％。

③学科基础课

包括电路理论，电子技术，信号与系统，控制理论，传感器基础，自动化仪表，微机原理，软件技术，计算机网络，数字程序控制等方面的课程，共951

学时，约占总学时的37％。

④专业特色与前沿课

包括微机控制技术，控制系统仿真，和电机控制系统／过程控制系统等必修课，CIMS导论，人工智能与专家系统，多媒体技术，运筹学，机器人学导论

等选修课（任选四门）。共244学时，约占总学时的10％。

六、主干课程

自动控制理论，现代控制理论，微机原理及接口技术，微机控制技术，电机控制系统。上述主干课程亦为非本专业学生攻读本专业作为第二学科学士学

位的必修课。

七、实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）、上机及专业外语等教学安排

1、加强实验技术和技能的训练

本计划除了单独设立大学物理实验，电路实验，电子技术实验，自动控制实验等实验课外，还在传感器基础，微机原理及接口技术，微机控制技术，电

机控制基础，控制系统仿真，数字程序控制系统，信号与系统，及计算机文化，软件技术基础等课程中均安排实验教学内容。

2、本计划中安排了大量的上机时间

这些课程包括计算机文化，高级语言程序设计，信号与系统，软件技术基础，微机原理及接口技术，微机控制技术和数字程序控制系统等。课程设计中

也安排了上机时间。每个学生在四年中人均上机时数超过300小时。

3、重视专业外语学习

除了在三年级安排一门专业外语课外，还安排一门课程采用外语教材。四年级学生结合毕业设计（论文）安排阅读和翻译外文文献资料。

4、设计实践

在实验教学的基础上，开设了4门课程设计，三年级是电子线路设计和实现、控制系统CAD设计，四年级是线性控制系统的设计和实现、数字控制系统

的设计和实现。使学生能受到系统的工程设计训练。在四年级的第二学期安排了毕业设计（论文）20周。

5、四年中安排教学实习和生产实习各一次，以及军事训练。

八、毕业规定

本计划规定学生毕业应获得总学分为204分，其中必须含必修课程及必修的实践环节190学分。

自动化专业课程教学进度表

学时类型分配

按学期周学时分配

课程代码课内课外

程课程名称学分学时

讲实实上课

类

Course课验践机程

别