2025年中考道德与法治总复习第一部分考点精讲八年级上册第二单元遵守社会规则第三、四课社会生活离不开规则 社会生活.pptx

第二单元遵守社会规则

第三、四课社会生活离不开规则社会生活讲道德

[学习主题：生命安全与健康教育、中华优秀传统文化教育];1．社会正常运行需要秩序，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。

2．社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。(高频考点)

3．遵守社会规则需要他律和；需要我们发自内心地敬畏规则；坚定维护规则；积极改进规则。(做法)

4．尊重他人要做到：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会0

；学会欣赏他人。(做法);5．文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；体现国家形象。(重要性)

6．做文明有礼的人要态度谦和，用语文明；要、；要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(做法)

7．诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。

8．践行诚信要树立诚信意识；运用；珍惜个人的诚信记录。(做法);【拉点串线】;第三课社会生活离不开规则

考点1：维护秩序

1．社会秩序的重要性。(变式设问：为什么社会生活需要秩序？)(P23)

(1)对社会：社会正常运行需要秩序。

(2)对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。

2．社会规则的种类：道德、纪律、法律等。(P25);3．社会规则与社会秩序的关系。(变式设问：社会规则如何维护社会秩序？)(P25)

(1)社会规则明确社会秩序的内容。

(2)社会规则保障社会秩序的实现。;考点2：遵守规则

※1.自由与社会规则的关系是怎样的？(P27～28)

自由与规则不可分。

(1)社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。;(2)社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。

【易错警示】“违反社会规则就要受到法律制裁”“违反社会规则都要追究刑事责任”???些说法都是错误的。;※2.怎样自觉遵守社会规则？(P28～29)

(1)需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律；(情境链接：父母监督、提醒自己的行为；违反学校纪律受到老师处罚。)又需要自我约束，即自律。(情境链接：上下车时，有序排队；地铁上不吃零食、不外放音乐。)

(2)需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。;3．我们应怎样坚定维护规则？(P30)

(1)要从自己做起，自觉遵守规则。

(2)要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。;4．积极改进规则的原因及做法。(P31)

(1)原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。[2023黄冈16(1)]

(2)做法：积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。;第四课社会生活讲道德

考点3：尊重他人

1．为什么要尊重他人？(P32～34)

(1)对个人：①尊重是交往的起点；②尊重他人是一个人内在修养的外在表现；③每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；④受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。

(2)对社会：①尊重使社会生活和谐融洽；②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；③尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。;※2.怎样尊重他人？(P35～36)

(1)积极关注、重视他人。

(2)平等对待他人。

(3)学会换位思考。(情境链接：与他人发生矛盾时，体谅对方的难处。)

(4)学会欣赏他人。;考点4：以礼待人

1．礼的体现和主要表现。(P37)

(1)体现：一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。

(2)主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

※2.为什么要文明有礼？(变式设问：文明有礼的重要性。)(P37～39)

(1)对个人：是一个人立身处世的前提。

(2)对社会：促进社会和谐。

(3)对国家：体现国家形象。;※3.怎样做文明有礼的人？(P39～40)

(1)要态度谦和，用语文明。(如：探望别人，要说“拜访”；中途先走，要说“失陪”；请人批评，要说“指教”；请人帮助，要说“劳驾”；麻烦别人，要