2025年中考道德与法治总复习第一部分考点精讲八年级上册第一单元走进社会生活.pptx

八年级(上册);本册知识概览;第一单元走进社会生活

[学习主题：生命安全与健康教育、法治教育];1．个人是社会的有机组成部分；人的生存和发展离不开社会。(易错点)

2．青少年应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，，养成行为。(高频考点)

3．亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，有利于实现自己的人生价值。(重要性);4．亲社会行为在人际交往和中养成。

5．网络丰富日常生活；网络推动社会进步。(重要性)

6．公民理性参与网络生活要提高媒介素养，要学会“信息节食”、辨析网络信息，要、。(高频考点);【拉点串线】;第一课丰富的社会生活

考点1：亲社会行为

1．个人和社会的关系是怎样的？(P4～7)

(1)个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分；②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

(2)个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程；②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。;2．亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。(情境链接：积极参加公益活动、研学旅行、去敬老院看望老人、自觉爱护公共设施、遵守公共秩序等。)(P8);※3.为什么要养成亲社会行为？(P8)

(1)青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

(2)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。

(3)有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己。

(4)有利于实现自己的人生价值。;※4.如何养成亲社会行为？(P8)

亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

(1)要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

(2)要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

(3)要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。(情境链接：就社会治理问题向有关部门建言献策；向灾区群众捐款捐物等。);第二课网络生活新???间

考点2：网络改变世界

※1.网络的积极影响。(P10～13)

(1)网络丰富日常生活。①让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(情境链接：网上订餐、打车、买票，智能家居生活等。);(2)网络推动社会进步。①为经济发展注入新的活力(情境链接：直播带货、网上购物、移动支付等助力数字经济发展。)；②促进民主政治的进步(情境链接：中国政府网开设“我向总理说句话”常设栏目，各级政府网站设有“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接。)；③为文化传播和科技创新搭建新平台。(情境链接：网上观看非遗展览、数字故宫等。);2．网络的消极影响。(P15～16)

(1)网络上出现了一些虚假的、不良的信息，会误导大众、侵害他人利益，危害社会稳定。(网络不良信息的危害)

(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

(3)个人隐私容易被侵犯。

【易错警示】网络有利有弊，不能说我们要拒绝或远离网络。;3．(教材?方法与技能)生活中可能遇到的网络诈骗情况。(P15)

(1)自称公检法要求汇款的。(2)让你汇款到“安全账户”的。(3)通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的。(4)通知“家属”出事要先汇款的。(5)在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。(6)让你开通网上银行接受检查的。(7)陌生网站要求登记银行卡信息的。;考点3：合理利用网络

1．如何理性参与网络生活？(P17～19)(2024兰州10，临夏13；2023省卷

10；2020省卷8、16)

(1)要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

(2)要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。;(3)要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

(4)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。;2．(教材?方法与技能)如何辨别网络谣言？(P18)

(1)注意信息出处。(2)关注官方信息。(3)对信息进行多方验证。(4)辨识信息内容。(5)向他人求助。

3．如何传播网络正能量？(P19～20)

(1)要充分利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科学化、民主化贡献自己