三年级语文上册第二单元5《铺满金色巴掌的水泥道》(第2课时)教案新人 .pdfVIP

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

三年级语文上册第二单元5《铺满金色巴掌的水泥道》（第2

课时）教案新人教版

【教学目标】

1.会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个生字。

正确读写“排列、规则”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会并描述

“我”在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形。

3.通过本课的学习，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自

然、走进大自然的愿望。

【教学重点】

通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大

自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。

【教学难点】

1.学习课文内容，体会作者对大自然的喜爱之情；体会细致观察

的重要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发

现生活中的美。

2.学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。

【教学课时】2课时

第二课时

【课时目标】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会并描述

“我”在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形。

2.通过本课的学习，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自

然、走进大自然的愿望。

【教具准备】

课件

【教学过程】

一、出示图片，导入新课。

1.道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。【设计意图：图文结合，

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

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每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水导入课文，诠释课题，

泥道上了。感受水泥道的美，激发

2.看完画面，给你留下了什么印象？（很美）学生学习的热情】

3.（板书：铺满金色巴掌的水泥道）把你看到的感受印在脑

海里，与同学们读课题

二、细读课文，体会情感。

（一）学习第一自然段。

1.指名读，评读。

2.秋风秋雨图，让学生谈感受。（板书：一夜秋风一夜秋

雨）

预设一：当我看见这些无比巨大的森林，被秋风吹落在地，

心里头有一种甜滋滋的感觉，因为它美，瞬间会让我感到，这里

才是世界上最美的地方，秋天的叶子会跟着秋风伴舞，它随风，

轻轻的落下。落下。只到地上铺成一个金黄的“地毯”，在秋风

之下，我也会跟着它奔跑。

预设二：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄

色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了

夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘

哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金

色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人

们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、

雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

指导带有美好的感情读第一自然段。

（二）学习第二至九自然段。

谈话过渡：一夜秋风，一夜秋雨之后，大自然发生了什么样

的变化？“我