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大班闹花灯教案

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大班美术教案《闹花灯》美术教案大班大班美术蝙蝠教案饮料美术教案大班09-25

活动目标：

1.大胆表现自己与同伴玩花灯时的情景、动态、表情，体验其中的乐趣。

2.在创作的过程中能掌握自己的心情，专注地完成绘画活动。

3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：

活动重点：

表现玩花灯的情景。

活动难点：

人物的动态和颜色的运用。

活动预备：

1.幼儿有玩花灯的阅历，会表现简洁的花灯。

2.人物活动图，笔、纸。

3.幼儿用书：《闹花灯》。

4.活动前布置教室，在窗上、墙边挂上各种不同的花灯。

活动过程：

一、创设情境，激发幼儿兴趣。

师：看看我们活动室里有什么花灯?

二、引导幼儿回忆、沟通与同伴玩花灯时的情景。

师：元宵节你是怎么玩花灯的?和谁一起玩的?玩花灯时看到了什么?(.教案网出处)很多的花灯挂在哪里?它是什么样子的?什么颜色的?你玩花灯时心情怎么样?

三、师幼共同探讨如何表现和大家一起玩花灯的情景。

师：玩花灯时都有哪些动作?身体的哪一局部发生变化?怎样来表现很多人一起玩花灯?什么时候玩花灯?怎样表现喧闹的场面?用什么颜色?

四、教师供应幼儿用书

并有意识地指导幼儿创作作品《闹花灯》。

五、展现幼儿的绘画作品，引导幼儿相互观赏和沟通。

沟通展现的幼儿作品，鼓舞在动态和颜色方面表现比拟好的幼儿。

活动延长：

了解花灯的制作。

在美工区为幼儿供应小纸盒、线、木棍和装饰材料，鼓舞幼儿自己制作花灯。

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大班优秀音乐教案《闹花灯》优秀大班音乐教案大全大班优秀音乐活动教案优秀大班音乐嬉戏教案09-25

活动目标

1.能用自然、欢快的声音唱歌，并用动作制造性地表现歌曲内容，感受节日的喜庆气氛。

2.学习闹字的下滑音唱法，表现歌曲幽默、幽默的特点。

3.尝试以对唱的形式演唱歌曲，体验合作唱歌的欢乐。

活动预备

1.有关灯会的录像或图片。

2.幼儿用书第2册第12页、教学挂图(龙灯、风灯、狮子灯、孙猴闹天宫灯的图片)。

活动过程

1.观看灯会录像或图片，组织幼儿谈话，引导幼儿回忆观灯的情景。

提示：你在灯会上都看到些什么灯?你的心情是怎样的?

2.引导幼儿学唱歌曲。

(1)引导幼儿仿照灯会上敲锣打鼓的声音，讲难点前置，唱隆咚--咚锵和咚隆咚--咚锵。

(2)教师出示挂图，引导幼儿数花灯，学唱有花灯，有凤灯，龙灯凤灯狮子灯。

(3)教师示范唱，引导幼儿在数花灯局部或敲锣打鼓局部自然参加。

(4)教师和幼儿共同分析闹字的唱法，(教案出自：屈老!师教案网)引导幼儿尝试下滑音唱法，表现出歌曲幽默、幽默的感觉。

(5)教师组织幼儿采纳对唱的形式演唱歌曲，引导幼儿体验合作歌曲的乐趣。

3.引导幼儿边演唱歌曲，重点启发幼儿在歌曲最终嗨处制造性地做出孙悟空的不同动作并停住不动，增加歌曲的趣味性。

活动延长

1.听不同版本的《闹花灯》

2.为幼儿供应相应的道具，引导幼儿进展音乐表演。

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