2022年秋期新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划范文教学进度安 .pdfVIP

2022年秋期新人教版部编本五年级上册语文教学工作计

划范文教学进度安排表2022年五年级语文下册

新人教版部编本2022年秋期五年级上册语文教学工作计划一、学情

简析：

我们这个班级总共某某人，女生某某人，男生某某人。大部分聪明活

泼，学习基础较好，学习习惯尚可，学习基础扎实，知识面开阔，学习兴

趣浓，家长对学生的学习比较重视，学生上进心强，但部分学生骄生惯养，

学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，学习基础较差，积累不够丰富，

个别学生的书写太差，需要要进一步加强训练。

二、教材总体编排特点1.选文以名家名作为主，内容更加丰富、有

深度五年级上册教材选取了一批古今中外经典作家的经典作品，既有传诵

千百年的经典古诗文，如《论语》、梁启超的《少年中国说》，也有外国

著名作家的代表作，如布封的《松鼠》、清少纳言的《四季之美》。

此外，教材还选取了包括巴金、郭沫若、闻一多、许地山、叶圣陶、

冰心、吴冠中、贾平凹、冯骥才、梁晓声等众多中国现当代著名作家的名

篇名作。这些选文语言典范，既便于学生学习和积累语言，又能使学生在

思想上得到启迪，情感上受到感染，满足学生语文素养发展的需求。

除了重视选文价值的经典性，五年级上册教材选文的广度也进一步拓

展，不仅安排学生阅读历史故事、抒情散文等体裁丰富的文学作品，还安

排了专门的单元让学生学习民间故事、学习说明文。

相比于中低年级的选文，高年级的选文也更加有深度。比如第六单元

的选文情思细腻、含蓄，学生需要细细品读文本描写的场景、细节，才能

体会蕴含在字里行间的深厚感情。

第四单元的选文，情思则更加厚重。如果说低中年级，我们让学生享

受的是生活的阳光和灿烂，感受到那些积极、明亮的正向情感，从高年级

开始，我们也让学生逐步开始感受“生命不能承受之重”。

《圆明园的毁灭》把我们这个民族曾经经历的伤痛和劫难展示给孩子，

我想，这就是一个很好的爱国主义教育。因为一个民族的凝聚力，不仅仅

来自他的光荣，也来自他的苦难。

2.根据年段特点，提升学生阅读与表达能力五年级上册教材是高年级

的起始册次，比中年级提出了更高的能力培养目标。同时为了防止学习的

阶段性断层现象，教材也十分强调中高年级能力培养目标的有序提升。

再来看一个表达的例子。在习作方面，五年级上册的要求由写清楚变

成写具体，由写段落变成写篇章。比如同样是介绍类的习作，在三年级下

册习作“我做了一项小实验”要求的是，把做小实验的经过写清楚，四年

级上册“推荐一个好地方”中要求把推荐的地方介绍清楚，都还是停留在

写清楚、写段落的层次。

到了五年级上册习作“介绍一种事物”，则要求介绍事物要“分段叙

述，把重点部分写具体。”对学生的习作能力提出了更高的要求。

当然，像体会文章思想感情，写具体等要求都是高年段的整体教学目

标，学生刚刚升入五年级，处于中高年段的过渡期，在起步阶段时要求不

宜过高，要逐步提升学生的阅读和表达能力，避免加重学生的学习负担。

3.练习设计活动化，充分调动学生的学习兴趣五年级上册教材从学生

的真实生活和发展需要出发，加强了练习设计的活动性。

如第三单元让学生为《牛郎织女》的故事设计连环画，第四单元少年

中国说的课后题让学生做一份关于百年来强国人物的手抄报，第七单元的

词句段运用让学生设计元旦联欢会的海报。

通过创建这些实践活动，充分调动学生的学习经验和生活经验，激发

他们的学习兴趣。学生在完成这类实践性与开放性很强的练习活动时，需

要综合运用所学的内容去完成任务，从而有效提升学生对语言文字的运用

能力，培养他们的审美创造能力。

三、教材分析：

本册课文安排生字时继续采用了“识写分流”的办法。其中要求会写

的字都在课文后面的田字格中一一列出，只要求认识的字安排在田字格上

面的两条绿线内。所谓“只要求认识”的生字，在本册的要求是读准字音，

认清字形，能初步结合词语理解字义，主要帮助学生扫清阅读课文的障碍，

不列入生字考核范围。

本册共有课文26篇，其中精读课文20篇，略读课文6篇。课后还安

排了识字表、写字表和词语表。

四、教学目标要求：

1、认识200个字，写220个，会使用字典、词典，有一定独立识字

的能力。

2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写

楷书，并体会汉字的优美。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。