一年级上册《道德与法治》教案2020年必威体育精装版 .pdfVIP

一年级上册《道德与法治》教案2020年必威体育精装版

一、教学内容

二、教学目标

1.让学生了解互帮互助的概念，认识到互帮互助在生活中的重要

性。

2.培养学生关心同伴、乐于助人的品质，学会主动帮助他人。

3.增强学生的团队意识，培养团结友爱的精神。

三、教学难点与重点

教学难点：如何让学生真正体会到互帮互助的重要性，并将其付

诸实践。

教学重点：培养学生关心同伴、乐于助人的品质，增强团队意识。

四、教具与学具准备

1.教具：教材、多媒体设备、卡片、挂图等。

2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过一个实践情景引入，讲述一个小故事，让学生体会

到互帮互助的重要性。

2.讲解：讲解互帮互助的概念，引导学生讨论互帮互助在生活中

的具体表现。

3.实践：分组进行实践活动，让学生在实际操作中学会关心同伴、

互相帮助。

4.例题讲解：通过一个例题，让学生进一步理解互帮互助的意义。

5.随堂练习：让学生互相提问、回答，巩固所学知识。

7.课后作业布置：布置作业，要求学生将所学内容运用到生活中。

六、板书设计

1.《互帮互助，团结友爱》

2.内容：

互帮互助的概念

互帮互助的意义

互帮互助在生活中的表现

团结友爱的重要性

七、作业设计

1.作业题目：请同学们回忆本节课所学内容，结合自己的生活实

际，写一篇关于互帮互助的短文。

2.答案示例：

互帮互助是我们生活中非常重要的一种品质。在今天的课堂上，

我学到了互帮互助的意义，它可以帮助我们更好地与同伴相处，共同

进步。昨天，我的同桌忘记带彩笔，我主动借给了她。她很高兴，我

也觉得很开心。这让我明白了，互帮互助不仅能帮助别人，还能让自

己感到快乐。今后，我一定会继续关心同伴，乐于助人，让我们班级

成为一个团结友爱的大家庭。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种形式，让

学生了解了互帮互助的重要性，培养了关心同伴、乐于助人的品质。

课后，教师应关注学生在生活中的实际表现，加强对互帮互助行为的

引导和鼓励。同时，可开展相关主题活动，进一步拓展学生的团队意

识和团结友爱精神。

重点和难点解析：

1.实践情景引入的故事选择与呈现方式。

2.教学过程中的讨论环节，引导学生深入理解互帮互助的概念。

3.课后作业的设计与答案示例，确保学生能够将课堂所学应用到

实际生活中。

详细补充和说明：

一、实践情景引入的故事选择与呈现方式

故事的选择应贴近学生的生活，能够引起学生的共鸣，从而更好

地理解互帮互助的意义。例如，可以选择一个关于小朋友之间互相帮

助解决困难的故事。在呈现方式上，可以采用多媒体动画、角色扮演

或口头讲述等形式，使故事更加生动有趣，增强学生的学习兴趣。

二、教学过程中的讨论环节

1.教师应提前准备与互帮互助相关的问题，引导学生进行思考和

讨论。问题可以包括：

什么情况下我们需要互帮互助？

你在生活中遇到过互帮互助的例子吗？

互帮互助给你带来了什么感受？

2.教师在讨论过程中要给予学生充分的表达空间，鼓励他们分享

自己的观点和经历。同时，教师要注意倾听学生的发言，对他们的观

点给予及时的反馈和引导，帮助他们更深入地理解互帮互助的概念。

三、课后作业的设计与答案示例

请同学们观察本周在学校或家庭中发生的互帮互助行为，选择

一个你认为最有意义的例子，描述这个场景，并谈谈你的感受。

2.答案示例：

示例一：这周我在学校看到一位同学摔倒了，他的铅笔散落一

地。另一位同学立刻上前帮助他捡起铅笔，还关切地询问他是否受伤。

这个场景让我感受到了互帮互助的温暖，也让我明白了关心同伴的重

要性。

示例二：在家里，我发现妈妈在做饭时忙不过来，于是我主动

帮忙洗菜。妈妈很高兴，说我长大了，懂得分担家务。通过这个例子，

我体会到了互帮互助带来的家庭和谐，也让我更加珍惜与家人相处的

时光。