统编版九年级下册第六单元 第24课诗词曲五首《十五从军征》课件.pptx

空白演示;;;诗歌介绍;;写作特点：;;最大的特点是：叙事性强，语言朴素自然。

歌词来源有二：一部分是文人创作的，一部分是从民间收集的。后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗”。

《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。;诗句理解;十五/从军征，八十/始得归。

道逢/乡里人，“家中/有阿（ā）谁？”

“遥看/是君家，松柏/冢（zhǒng）累（lěi）累。”

兔/从狗窦（dòu）入，雉（zhì）/从梁上飞。

中庭/生旅谷，井上/生旅葵（kuí）。

舂（chōng）谷/持作饭，采葵/持作羹（gēng）。

羹饭/一时熟，不知/饴（yí）阿谁。

出门/东向看，泪落/沾我衣。;课堂练习;3、反对战争，渴望和平是从古至今咱们每一个老百姓的心愿。但是即便在今天，在这个看似和平的世界上，仍有很多的国家和地区的人们在从事着战争，你想对他们说什么？;残酷的兵役制度——

在汉朝，男子23岁起正式服兵役，直到56岁。如遇战争，还要做好随时从军的准备，兵役时间可能会更长。;细节品鉴：;面对这一切，老人的心情如何？;。;7.最后两句诗的作用：运用动作描写（细节描写）进一步抒发老兵心中的悲哀，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。;始得归→归途中→返回家中→出门东看;课堂小结