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山东省枣庄市第四十一中学2025年高三适应性训练(二)生物试题试卷
注意事项
1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列关于种群、群落、生态系统的叙述,正确的是()
A.当种群的数量超过K/2时,易导致该种群的丰富度降低
B.生态系统中,生产者的同化量可以用生产者的干重积累量表示
C.标志重捕法调查种群密度时,若标志物部分脱落,则计算出的种群密度比实际值偏大
D.捕食者的存在会降低物种的多样性,外来物种入侵会破坏生态系统的稳定性
2.下列关于细胞生命历程的叙述错误的是()
A.人体造血干细胞分化为各种血细胞的过程是不可逆的
B.细胞分化会导致mRNA的种类和数量发生改变
C.细胞凋亡的速率与其功能有关,白细胞凋亡的速率比红细胞的慢
3.如图表示某植物叶肉细胞中部分物质转化途径,其中①?④代表有关生理过程。下列叙述错误的是()
A.参与①的色素有叶绿素和类胡萝卜素
B.①、②均在生物膜上进行
C.①、②、④均有ATP生成
D.④产生的[H]全部来自C6H12O6
4.下图甲表示能量在生态系统中的流动过程,其中A、B、C表示不同类型的生物。图乙是B1中两个种群的数量变化。下列说法正确的是()
A.图甲中A、B、C共同组成一个群落,三者都是生态系统不可缺少的成分
B.图乙中两个种群之间的关系是竞争。种群②的数量会无限增加
C.B2中动物的食性会影响种群①、②的数量变化,若B2中的生物大量死亡,短时间内A中生物的数量增加
D.若要使Be储存的能量增加x,最多需要A固定太阳能的量为y,则x与y的关系式应为y=100x
5.Ca2+内流会促进突触小泡和突触前膜融合,从而释放神经递质。图表示兴奋在神经—肌肉接头处的传递过程,其中ACh是兴奋性神经递质——乙酰胆碱。下列叙述错误的是
A.ACh受体可能位于神经元树突或胞体膜上
B.若组织液中Ca2+浓度下降,可能会影响兴奋在神经-肌肉接头处的传递
C.ACh发挥作用后,会在突触间隙不断积累
D.ACh与ACh受体结合后,肌细胞可能会发生收缩
6.牛雄性胚胎中存在特异性H-Y抗原,可在牛早期胚胎培养液中添加H-Y单克隆抗体,筛选胚胎进行移植,以利用乳腺生物反应器进行生物制药。下列相关叙述正确的是
A.H-Y单克隆抗体由骨髓瘤细胞分泌 B.应选用原肠胚做雌雄鉴别
C.鉴别后的雄性胚胎可直接做胚胎移植 D.用H-Y抗原免疫母牛可获得相应抗体
7.下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中,正确的是()
A.用双缩脉试剂检验蛋白酶的专一性
B.用模型构建法研究种群数量变化规律
C.用酸性重铬酸钾溶液鉴定马铃薯块茎的呼吸方式
D.用N标记的核苷酸研究减数分裂中的染色体数量变化规律
8.(10分)下列关于生物变异的说法,不正确的是()
A.有性生殖的个体可发生的变异有突变和基因重组
B.肺炎双球菌R型转化为S型的过程属于基因重组
C.四倍体西瓜花药离体培养后可得到二倍体纯合子
D.T-DNA插入到豌豆的淀粉支酶基因中,可引起该基因突变
二、非选择题
9.(10分)某温带草原生态系统的食物网如左下图所示;不同营养级的同化能量与能量分配如右表所示。请回答:
营养级
同化能量
能量分配(单位:cal/cm5.a)
呼吸
X
分解者
未利用
生产者
1.3
5.8
3.5
593
植食性动物
4.8
3.6
5.1
59.3
肉食性动物
7.5
微量
5
(1)鹰在食物网中有___________个营养级。
(5)在该草原群落中,猫头鹰昼伏夜行,这种现象体现了群落的__________________结构。
(3)左图中兔粪便中的能量________(填“能”或“不能”)传递给狐。
(4)表中生产者用于生长发育繁殖的能量包括____________________________。表中X表示的能量去路是____________________。根据表中数据关系分析,从第一个营养级到第二个营养级的能量传递效率为__________%(保留一位小数)。
10.(14分)国家二级重点保护植物——翅果油树,是一种优良木本油料兼药用树种,集中分布于山西省南部
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