【《拉拉手,交朋友》教学设计】拉拉手交朋友第一课时教学设计 .pdfVIP

【《拉拉手,交朋友》教学设计】拉拉手交朋友第一课

时教学设计

《拉拉手交朋友》教学设计第1课时教材分析：

本课内容是部编教材《道德与法治》第一册第一单元第二课。教

材内容分为四个环节。呈现的是新入学的学生在交往过程中真实的活

动场景。第一环节我的好伙伴“”是引导学生回忆已有的交友经历，介

绍自己的好朋友。第二环节“‘网’到一个新朋友”是通过游戏引导学生结

交新朋友，扩大交往面，同时尝试用不同方式自我介绍。第三环节好“

友大有哪些信誉好的足球投注网站”是引导学生寻找自己兴趣相投的好朋友并进一步深入交往。

第四环节认识你真好“”小诗旨在引导学生体会友情，获得积极的情感

体验。教材副本《好朋友》以绘本的形式引导学生初步了解交往的规

则和方法。

本课教学划分为2课时。本课为第1课时，主要学习第一环节和

第二环节。

教学目标：

1.能积极主动地介绍自己的好朋友；

通过游戏活动、送名片活动认识新朋友，学会介绍自己的名字、

爱好等，掌握交往的技巧。

2.愿意和同伴交往，克服与同伴交往的胆怯心理，获得与同伴交

往的积极情感体验。

教学重点与难点：

重点：主动介绍自己的朋友；

通过游戏活动认识新朋友，学会介绍自己。

难点：愿意与同伴交往，克服与同伴交往的胆怯心理，获得与同

伴交往的积极情感体验。

教学准备：课件（含微课、视频等）、小名片样本教学过程

一、活动一：我的好伙伴设计意图：新入学的学生已经具备一

定的交往经验。引导学生通过交流梳理总结交友经验，创设与新朋友

交往的安全心理。

（一）导入师：小朋友们，你们在启源幼儿园学习生活了

两三年，那儿是你们以前的家。现在，我们是启源小学105班的学生

了，启源小学和105班就是我们现在的家啦！在以前的家和现在的家，

小朋友们都会有自己的好朋友，来介绍一下你的好朋友吧！（二）

指导学生介绍自己的好伙伴1.预设：

（1）介绍幼儿园的好朋友；

（2）介绍同一个小区的好朋友；

（3）介绍上小学后新认识的朋友。

2.指导要点：

（1）师：你们是怎么认识的？（2）师：现在你们会一起

做什么？（三）小结师：小朋友们，刚才你们向大家介绍

了自己的好朋友，有幼儿园的、同小区的，还有我们现在的同班同学，

看着你们笑眯眯的样子，我觉得你们一定是非常喜欢交朋友！二、

活动二：“网”到一个新朋友（一）导入师：现在我们先来

玩一个“网鱼”游戏。游戏时你要向同学介绍自己，让更多的同学认识

你，也让我们认识更多的新朋友。

（二）组织“网鱼”游戏1.出示游戏规则（1）手牵手

成渔网“”；

（2）小“鱼”被网住了，就要介绍自己；

（3）小“鱼”变渔网“”继续游戏。

2.出示游戏中的“网鱼”儿歌一网不捞鱼，二网下小雨，三网

捞到小绿鱼。

3.播放“网鱼”视频设计意图：游戏视频为学生介绍自己提供

了示范，降低了难度。

（1）学生看视频，老师暂停视频进行指导，指导要点：

①介绍自己姓名、爱好；

②介绍自己的姓名、爱好、年龄、生肖。

③介绍自己的姓名、爱好、年龄、家庭地址、特点。

（2）随机板贴（书）：介绍自己姓名爱好年龄生肖地址特

点……4.组织学生玩“网鱼”游戏