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夏令营发言稿（精选8篇）

夏令营发言稿1

各位同学、各位老师，家长朋友们：

大家下午好！

很高兴来参加省泰中附中“拓展素质、研学北京”夏令营启动仪式，主要是

代表市教育局来为同学们壮行！

刚才主持人叫我讲话，实际上，我既不是教育局的领导，也没有什么精彩的

话要讲，借此机会向同学们讲一个关于著名教育家陶行知先生名字的故事，并和

大家讨论讨论名字背后的意义。

陶行知是一个什么样的人呢？他是我国的著名乡村教育家，宋庆龄称他为

“万世师表”，陶行知是美国著名教育家杜威的学生。杜威先生曾提出“教育即

生活”的观念，陶行知先生把“生活”和“教育”掉了个个，提出了“生活即教

育，社会即学校，教学做合一”的思想，这也就是陶行知先生著名的生活教育的

理论。“捧着一颗心来，不带半根草去”、“千教万教教人求真，千学万学学做

真人”等都是他的教育名言。

陶行知先生本来叫陶文浚。年轻时信奉王阳明先生的“知是行之始，行是知

之成”的哲学主张，把名字改为陶知行。后来他又认识到“知是行之始，行是知

之成”实际上是错误的，就提出了“行是知之始，知是行之成”的观点，并把名

字改为陶行知，这实际上也实现了他从一个唯心主义者向唯物主义者的转变。

我今天讲陶行知改名字故事的目的，就是要告诉同学们，千万不能从书本到

书本，不仅要“读万卷书”，更要“行万里路”，要到大千世界里去见世面、长

见识、经风雨，要到社会实践中去获得亲身感受，增强对社会事务的感性认识。

正如陆游所说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。只有这样，大家才有可

能成为国家的栋梁之才和合格建设者。

同学们在家长的支持下，参加这次“拓展素质、研学北京”暑期夏令营活动，

就是一次接触社会、增强感性认识的极好机会。大家亲临天安门广场、故宫、长

城、颐和园，可以感受到我国古建筑的雄伟壮丽，丰富历史知识，激发爱国热情；

大家走进我国最高学府，了解名校的历史和文化，感受校园的浓郁文化氛围，可

以及早确立学业的奋斗目标；通过科技馆内的学习与实践，可以探索科技发展的

神奇奥秘；等等。

参加这次研学旅行，大家将暂别深爱着你们的父母，暂别温馨的家庭，过上

一段短暂的集体团队住宿生活，大家要十分珍惜这次机会，学着相互协作，相互

关爱。一周的时间，大家共处在一起，气息相通，声音相闻，这种难得的集体生

活和不一样的心理感受，一定会在大家的一生中留下深刻的记忆。

各位老师，各位同学，今年5月29日，市教育局印发了《关于实施素质教

育“5+2”工程的意见》。这个意见中明确，将按照“整体设计、区域推进、学

校突破”的总体思路，致力为新一代泰州人着底色、为教育转型升级“163”行

动计划添亮色、为泰州教育创特色，从今年秋学期开始，花3年左右的时间在全

市中小学实施主题德育、自主学习、青春活力、实践体验和未来素养五大行动，

构建区域推进展示和学校微创新激励两大机制，简称素质教育“5+2”工程。在

实践体验行动中，就有“尝试推行研学旅行，让学生走进社会生活，走进生产实

践，融入大自然”的明确要求。之所以这样，我们的初衷就是要把研学旅行作为

撬动素质教育的杠杆、新课程改革的突破口和素质教育的新的增长点。

省泰中附中对“5+2”工程的实施十分重视，今年10月底或11月初，我们

全市的现场会还将走进省泰中附中。因此，希望老师们认真组织好这次活动，不

仅要保证学生们的安全，还要拍摄、搜集好有关资料；希望同学们严守纪律，一

边活动，一边记录下活动的过程和自己的独特感受，留下可供回忆的文字和图像

资料等。

最后，祝同学们活动愉快，收获多多！谢谢。

夏令营发言稿2

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

你们好!

今天，我们相聚在这儿——谢尔塔拉素质教育基地，共同参加本次夏令营活

动。应该说，我们是幸运的，有这么多关心和照顾我们的部门、领导和老师，是

他们的辛勤工作，给我们搭建了一个实践和体验平台。这里距市区只有几公里，

他环境优美，交通便利，占地面积亩，可同时容纳500人的食宿，并设有大型的

操场，室内体育馆，农业生产基地等齐全的.配套设施。基地成功的开设了一系

列实践活动课程：从陶艺到纸艺，从航模到街舞，到处是我们的欢声笑语，到处

是我们喜悦的目光。我们之前还只是需要那厚实的羽翼庇护的雏鸟，是渴望飞翔

在蓝天却没有经历过折翅的痛、摔落历练的一只只雏鸟。现在我们终于拥有了这

样的契机：在本次活动中，我们将