高考复习优化设计课后习题版考点练.pdfVIP

高考复习优化设计课后习题版考点练.pdf

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

考点规范练51用样本估计总体

考点规范练A册第38页

基础巩固组

1.

(2015广州调研)如图所示的是2014年某大学自主招生面试环节中,七位评委为某考生打出的分数的

茎叶统计图,去掉一个最高分和一个最低分后,所剩数据的平均数和众数依次为()

A.85,84B.84,85C.86,84D.84,86

解析:由题图可知,去掉一个最高分和一个最低分后,所剩数据为84,84,84,86,87,

84+84+84+86+87

故平均数为85,众数为84.

5

2.(2015黄冈月考)

从某小学随机抽取100名同学,将他们的身高(单位:厘米)数据绘制成频率分布直方图(如图).若要从

身高在[120,130),[130,140),[140,150]三组内的学生中,用分层抽样的方法选取18人参加一项活动,则

从身高在[140,150]内的学生中选取的人数应为()

A.2B.3C.4D.5

答案:B

解析:依题意可得10×(0.005+0.01+0.02+a+0.035)1,则a0.03.

所以身高在[120,130),[130,140),[140,150]三组内的学生比例为3∶2∶1.

1

所以从身高在[140,150]内的学生中选取的人数应为×183.

3+2+1

3.

某中学高三(2)班甲、乙两名学生自高中以来每次考试成绩的茎如图,下列说法正确的是()

A.乙学生比甲学生发挥稳定,且平均成绩也比甲学生高

B.乙学生比甲学生发挥稳定,但平均成绩不如甲学生高

C.甲学生比乙学生发挥稳定,且平均成绩比乙学生高

D.甲学生比乙学生发挥稳定,但平均成绩不如乙学生高

解析:从茎可知乙同学的成绩在[80,100)分数段的有9次,而甲同学的成绩在[80,100)分数段的只

有7次;再从题图上还可以看出,乙同学的成绩集中在[90,100)分数段的最多,而甲同学的成绩集中在

[80,90)分数段的最多.故乙同学比甲同学发挥较稳定且平均成绩也比甲同学高.

A.B.

C.mhD.与h,m无关

解析:根据频率分布直方图的概念可知,|a-b|×h=m,由此可知|a-b|

5.(2015山东潍坊联考)

文档评论(0)

honglajiao + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档