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《老师，您好！》主题班会教案

一、教育主题：人生方圆爱老师

二、教育目的：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富

多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实

在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

三、教育形式：

以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲

故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。

五、教育内容：

1、课前准备：（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如

何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

2、教育过程：

主持人：

无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每

天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：“老师，早上好！”教师节，同学

们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折

射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂

的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐

心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时

候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的

灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习

知识的过程中最离不开的就是老师了。

（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名

人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺

信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我

的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让

我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随

着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却

永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

1

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？

问题二：你打算今后怎样尊敬老师？

同学A：

当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其

实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老

师的批评教育，并积极改正错误。

同学B：

我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老

师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，

独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣

慰。

同学C：

我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没

有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，

不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极

改正，做到尊师重道。

（3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一

场辩论赛：你喜欢X老师还有Y老师？

正方：朋友型老师至上。

反方：师生不宜太亲近。

主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老

师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地

尊重他们、爱戴他们。

（4）下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》

（5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔

细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳

动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为

了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽

力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，

日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽

了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老

师的辛勤劳动，把老师视作父母，