小学数学教研组年终总结.docxVIP

小学数学教研组年终总结

PAGE2

小学数学教研组年终总结

以下内容供您参考：

一、教学任务的完成情况：

在一年里，我们小学数学教研组的全体教师认真学习新课改精神，以实现学生主动学习、创新学习为主旋律，以教学教研为抓手，着力加强教研组建设，以课堂教学质量为重点，努力推进课程改革，认真落实教学常规，大力推进素质教育。通过集体的力量和智慧，抓实数学课题研究，促进教师的专业化发展，努力提高数学教学质量。

二、常抓教学常规管理，教育教学质量稳步提高。

1.抓实常规，优化备课，提高课堂教学效率。

备课中我们注重突出教师如何引导学生开展学习过程，不仅在“教”字上下功夫，还要在“学”字上做文章。根据新课标理念，注重学生的个体差异，注重学生的数学思维能力、创新意识和实践能力的培养，更加强调学生的“会”。

2.重视课前准备，抓好课堂教学，提高课堂教学效率。

课前准备是提高课堂教学效率的必要前提。课前教师方面的工作有：

（1）课前备课。要求教师了解本班学生实际情况，知道学生的认知基础和认知能力，从而确定教学目标及教学重、难点。了解教师自身的知识结构、技能、技巧、态度等；从而因材施教、因人施教。了解本单元未学习知识的遗漏情况，从而做好必要的补充与衔接工作。力争每节课成为精品课。

（2）教师个人自备或同年级组内集体备课相互研究教学中的困难和疑点问题。特别对数学概念是如何形成的、方法是如何被应用的等必须有一个清晰的认识。并力争做到四个结合：集体备课与个人备课相结合，个人备课与教学反思相结合，理论学习与教学实践相结合，校本培训与教研活动相结合。

（3）注重课前预习的指导，培养学生良好的学习习惯。要求学生做到自主预习，并把预习中遇到的问题记录在预习本上，以便到课堂上与老师和同学共同探讨并解疑。

课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、实施素质教育的主要渠道。我们十分重视课堂教学工作，课上一分钟，课下十分钟。所以老师精心设计课堂教学环节、教学方法。在课堂上尽量让学生“动”起来，主动寻找问题、发现问题、解决问题。注重学生能力的培养及智力的开发，同时更加注重情感教育。调动学生学习的积极性；满足不同层次学生的学习需求，让每个学生在每堂课上都有所得。大面积提高学生的知识水平。

三、加强课后辅导工作，做好课后反思

对学生强化课后辅导和心理疏导。课堂上以发现的问题为中心，课后抽出一定的时间辅导学生完成作业，对学生遇到的问题认真解答。对学生反映出来的问题和矛盾及时解决。做好学生的学习反思工作。指导学生养成自我分析错误原因的习惯和写数学小结的习惯。让学生自我发现自我纠正自我完善的过程。同时做好学习困难生的帮扶工作。要树立“转化一个困难生和培养一个优秀生同等重要”的思想。

四、加强交流学习

为了提高全体数学教师的教学技能，加强教学水平提高课堂教学效率，坚持每周听两节课以上。并且听课后及时评议，虚心学习其他老师的教学优点和长处。“他山之石，可以攻玉”通过交流学习提高了教学能力。同时鼓励老师们多写教学反思和随笔等。以此来提高自身的素质和业务水平。

五、加强教研组建设

1.定期开展教研活动：每周三下午为教研活动时间。由组长负责并开展活动。活动做到有计划、有记录、有总结、有发言人。活动内容有：集体研讨某一教学内容的教学方法；集体研究某一课的教法及学法；总结推广教学经验等等；活动时间除周三下午集体备课之外其它时间可以随时研讨有关教学问题（因周三集体备课只有一人参加市级培训人员无法集体研讨）。充分发挥教研组的作用发挥集体的力量集体智慧。集思广益在研讨中感悟理论知识；悟出教育技巧、教学思想方法。不断探索教育教学规律、及时把心得体会运用到教学中来不断改进教学方法使数学教学更加符合学生的发展需要更符合教育教学规律为学生的发展服务更有利于学生综合素质的培养不断提高教学质量真正成为新时期学习型组织！教研组全体成员齐心协力分工合作努力工作充分发挥每个人的特长优势资源共享共同提高成长。使教研组工作不断走向制度化规范化轨道上健康发展。形成互相学习、互相帮助、互相关心的工作氛围不断地总结经验、寻找差距及时制定好个人发展目标不断进步！

2.坚持认真开展周四听课日活动：每周周四是学校规定的听课日老师们必须坚持做到互相听课取长补短及时评议反思总结不断地反思自己及时总结经验或教训不断调整自己教学思想和行为使自己更好地进行教育教学实践为提高课堂效率而努力！另外学校领导不定期的听课并及时反馈情况与大家共同

小学数学教研组年终总结

一、教学常规工作方面

1.备课：老师们都能认真备课，制作多媒体课件，充分发挥每个孩子的作用，使每个孩子都得到不同程度的发展。

2.上课：每位老师能按照新课标的要求，把新课程的理念得到实实在在的落实。课堂上继续坚持面向全体，照顾到