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小学数学教研组教学工作总结

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小学数学教研组教学工作总结

小学数学教研组教学工作总结

一、指导思想：

以义务教育数学课程标准为指导，进一步推进“新课程、新标准、新课堂”的教学研究，突出数学课程与数学改革的进展历程，加强教法、学法和教学模式的创新，改变教学观念，将传统式的课堂教学转变为教师为主导、学生为主体的教学，努力提高我校小学数学的教学质量。

二、教研工作要点：

（一）加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

1.认真学习新教材，研究教法，在如何备好课、上好课上下功夫，除教研活动集中学习外，个人之间随机学习，体会交流。

2.树立以课改为中心的教学理念，转变传统的教育教学观念。平时教学以课程标准为准绳，准确理解课标精神，全面使用教材。重视学生思维能力的培养与训练，继续培养学生自主探究的精神和学习兴趣。

3.做好教学工作计划，积极开展以校为本的教研活动。进一步深入学习“洋思”教学模式、“杜郎口”教学模式，积极探索切合学校实际的教学模式。

（二）切实开展集体备课活动，充分发挥集体的智慧。

备课时坚持组内讨论和有主讲人的制度。特别要注重对教材的独到见解、教学方法的设计以及渗透哪些数学思想方法。要体现教师对备课过程的探索过程、学生参与的过程、培养创新思维的过程。要努力做到体现课改理念的设计思路；实现掌握知识技能、策略与方法等目标的有效整合；实现师生互动层次、课堂教学容量、作业设计的优化。并把备课中遇到的困惑、心得体会写成心得交流或论文向好家长杂志投稿。

（三）改革评价方式，以情感教学促进学生自主学习，全面提高教学质量。

课堂教学评价要以新课程标准为依据，侧重体现基础知识和基本技能，更要注重学习过程、方法以及情感、态度、价值观的评价。为了进一步提高学生的自学能力，教学中应以激励为引导，在注重基础教学的同时分层教学，及时进行评价。在作业批改方面实行了多元化评价的改革，做到基础分与提高分相结合、重点突出学生的思维开放和创新开放、在评价机制上做了适当的调整。这种调整是两头放活：一部分题目只要求一般学生掌握；一些较难的题目可以选做或不做。这样大大提高了学生的学习兴趣和主动性。

（四）开展好各种学科竞赛活动。

本学期要积极组织学生参加各级各类数学学科竞赛活动。通过这些竞赛活动可以培养学生的竞争意识、主动学习能力以及理论联系实际的能力。本学期将组织校内数学竞赛和数学兴趣小组活动来丰富学生的学习生活，培养学生的各种能力。

三、教研工作具体分工安排：

XXX：负责六年级教研工作；制定好教学工作计划并组织实施；积极组织好六年级的月考及期中考试工作；负责好六年级的学科竞赛活动的开展；六年级毕业班工作；配合教导处组织好六年级升中考试的相关工作。

XXX：负责五年级教研工作；制定好教学工作计划并组织实施；负责好五年级的集体备课工作；负责好五年级的学科竞赛活动的开展；五年级部分班级部分学科的教研工作及部分班级的月考及期中考试工作；配合教导处组织好全校性的教育教学评估工作。

XXX：负责四年级教研工作；制定好教学工作计划并组织实施；四年级的集体备课及部分班级部分学科的教学研究活动；负责好四年级部分班级的部分学科的月考及期中考试及评价工作；并配合教导处对全校性的教育教学评估工作做出积极努力。

XXX：协助XXX主任做好各项工作，组织全组教师学习新课程标准；开展各种形式的教研活动；配合学校搞好“示范课”、“优质课”评比活动；开展教学互听互学活动及学习心得交流；搞好组内培优补差的教学研究活动。

四、教研课安排：

XXX：本学期上好“示范课”，积极组织组内教师上好“优质课”，并带头参加片区小片区活动积极参加市、区教研活动。通过上课加强教学交流，提高业务水平与教学质量。并在组内上好一节研讨课（四年级）。另外要组织好校内外教育教学评估及市小数会论文评选活动准备，多篇教学论文在校外进行书面交流及发表。。学期末认真做好本职工作，及时写出学期总结并上交存档。

XXXX年XX月XX日

小学数学教研组教学工作总结

一、教学内容与目标完成情况

本学期，我们小学数学教研组全体教师共同带领学生，深入开展以培养学生创新意识、提高学生应用数学的能力为重点的“引导发现——探索”教学模式课题实验和以大面积提高小学数学教学质量为目标的教学研究活动，取得了可喜的成绩。

在教学上，我们注重了课堂教学的改革与创新，把数学课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在教研活动中，我们组织教师学习了数学课程标准解读等书刊，积极利用学校的网络资源，上网学习借鉴他人的先进经验，从而更新观念，提高能力。同时我们还开展了“如何上